中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧哗，并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为，她却说：“享受美景是我的权利，我想干什么就干什么。”
请依据所学知识，从权利和义务关系的角度对小芳的观点加以评析。（要求观点鲜明，分析透彻、表述完整）
近年来，《长征》、《延安颂》、《井冈山》、《恰同学少年》等一批优秀电视剧，在弘扬民族精神和时代精神方面，以独具的艺术特色，产生了激励斗志、凝聚人心的作用，为构建和谐社会提供了宝贵的精神食粮。
（1）中华民族五千年的发展历程中，形成了怎样的民族精神？
（2）中华民族精神在各个历史时期具有不同的体现，请任举三例。
（3）青少年应该怎样弘扬民族精神？
初中生优优经常利用课余时间上网查资料、聊天，分享学习、生活中的心得。有时也会对网友产生好奇心，甚至产生见面的冲动。
（1）请你简要回答网络交往的利与弊？
（2）请你谈谈在网络交往中如何保护自己？
世界上有多少个国家和民族，就有多少种独特的文化习俗，形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园，现在请你踏上国际旅游列车去游览世界文化大花园。
（1）第一站在中国，你会看到或听到哪些具有代表性的中华文化？下一站来到埃及，在那里你会看到哪些具有代表性的埃及文化？（各举一例）
（2）面对不同国家和民族的多彩文化，你怎样做一名文化友好往来的使者？
在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地就像当年我带着你一样一步一步地走”。
根据材料，结合所学知识回答下列问题
（1）如果让你用一句话感谢父母，你最想对他们说什么？
（2）如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么？
（3）请你说说我们为什么要孝敬父母？
2015年12月4日是我国第二个“国家宪法日”，也是第十五个“全国法制宣传日”，其主题为“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”。为了让更多的人了解宪法，小凯所在的九年二班准备到附近的社区开展一次宣传活动。
（1）九年二班的同学可以通过哪些方式宣传宪法？
（2）如果你是小凯，你准备向社区居民宣传有关宪法的哪些内容？
（3）作为中学生的你应该怎样维护宪法尊严？
