Question

材料一：益阳是中国著名的水竹凉席之乡，益阳出产的水竹凉席，因具有消暑的奇特功能而名扬五洲、誉满四海。从砍竹、下料、破篾、拉丝、蒸煮到编织、锁边等，先后要经过20多道工序，全是手工操作，长沙出土的战国楚墓和汉墓等文物中都有花纹别致、加工细致、独具风格的精美竹席。水竹凉席是传统手工产品，非十年八载不能出成果、益阳水竹凉席制作技艺沈士第九代传人55岁的沈国安感慨地说：“做篾匠赚不到钱，可我是做这门手艺的，丢不下啊。”

材料二：工匠精神的核心是对职业的敬仰和奋斗，在孜孜以求和锲而不舍中呈现出劳动之美和价值所在。对于产业劳动者来说，社会的发展和民族的强盛少不了他们的汗水和奉献，他们身上所洋溢的昂扬斗志正是工匠精神的体现。所以，从这个角度，工匠精神就是一种民族精神，工匠精神让中国梦更精彩。

（1）匠人沈国安明知做篾匠赚不到钱，可他为什么还丢不下？

（2）为什么说“工匠精神让中国梦更精彩”？

（3）作为益阳市的小公民，请你说说如何让水竹凉席制作工艺世代相传？

（4）请你为家乡的水竹凉席走向世界写一条广告。

Answer

（1）①水竹凉席制作技艺属于我国优秀的传统文化，我们要继承和发扬；

②因为他具有无私奉献精神，通过奉献提升了他的人生价值；

③因为他有强烈的社会责任感．

（2）①工匠精神就是一种民族精神，弘扬和培育工匠精神，能激发爱国热情，锻炼积极有为的民族品格；②能增强民族自尊心、自信心，增强民族凝聚力；

③民族精神是推动民族进步的强大动力；

④能提高全民族的道德水平。

（3）①传承和发扬水竹凉席制作工艺；

②努力学习科学文化知识；

③积极宣传、推广家乡的水竹凉席制作工艺。

（4）水竹凉席，清凉一夏。（主题明确，符合广告用语即可）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对中华文化的认识，主要考查学生的理解运用能力，从设问角度看，属于为什么的问题；从设问内容看，题文中的“水竹凉席制作技艺”属于中华文化，“不能丢”是对中华优秀传统文化的继承和弘扬，所以其行为体现了一种责任，是实现生命价值的体现，所以从继承弘扬中华文化、承担责任、生命价值等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对民族精神的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，从设问角度看，属于为什么的角度；从设问内容看，题文中的“工匠精神”即民族精神，所以从民族精神对民族自尊自信、爱国主义、民族进步和道德水平提高等方面回答，言之有理，角度多元化即可得分。

（3）此题旨在考查学生对怎样对待中华文化的认识，主要考查学生的理解运用能力，从设问角度看，属于怎么做的问题；从设问内容看，“如何让水竹凉席制作工艺世代相传”，即怎样对待中华传统文化，所以从学习、继承弘扬和创新的角度回答，言之有理即可得分。

（4）此题属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。

考点：中国文化；民族精神；怎样对待中华文化等