励志演讲大师尼克·胡哲,出生就没有四肢,但是经过艰苦的努力战胜了种种困难,过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们
①挫折能折磨人,考验人,锻炼人
②面对挫折,不同的态度有不同的结果
③意志坚强的人更能战胜挫折,走向成功
④挫折只会给人带来痛苦,人生应该避免挫折
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
某同学被冤枉后,心里很难过。她向老师诉说了事情的真相,经老师劝导心情好多了。这种调节情绪的方法是
A.自我暗示法 B.倾诉法 C.注意转移法 D.升华法
青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要:
A. 在穿着上标新立异,展现青春风采
B. 把内心闭锁起来,保护青春秘密
C. 放任青春冲动,享受青春激情
D. 悦纳生理和心理变化,克服青春期烦恼
【戏曲观陕西】2016年2月,陕西省政府提出将推进优秀秦腔剧目进校园,试点开设秦腔选修课。
(1)这一举措引发网友一片点赞,请你说说,点赞的理由是什么?
【人物看陕西】《白鹿原》作者陈忠实先生去世后,省委书记娄勤俭称赞他“挺起了陕西文化的脊梁。”小秦对此产生了一问:为什么陈忠实先生能获得这么高的评价?
为此,他查阅了相关资料:第四届矛盾文化获奖作品《白鹿原》被专家称赞为“新时期以来、新中国成立以来,最具经典品格的一部作品”。陈忠实先生生活朴素,廉洁奉公、实事求是、严于律己,不计个人得失、淡泊功名利禄,毕生坚守中华民族优秀的文化人格,追求人生的大气度高境界。
(2)请根据上述资料,回答小秦的疑问。
一位评论家这样评价陈忠实先生:“人格的重量影响作品的重量,有多伟大的人格,就有多伟大的作品;陈忠实先生具有高尚的人格。”
(3)上述材料告诉我们做人与做事有怎样的关系?
【数字知陕西】”十二五“时期,陕西荣获国家科学技术奖163项,综合科技进步水平居全国第七位,科技对经济增长的贡献率从2006年的45.03%提高到2014年的55.81%.2015年受理专利申请量总计74904件,专利授权量总计33350件。
(4)请分别从国情和法律角度回答,这些数据说明了什么?
【蓝图绘陕西】到2020年,陕西生产总值达到3万亿元,人均超过1万美元,331玩贫困人口全部脱贫;实现关中通城际、市市通高铁、快速通全国目标,建成延安、安康新机场;建设秦岭、黄河、桥山国家公园,建设山青、水净、坡绿的美丽陕西;普及学前3年教育,全面实施13年免费教育;新增就业220万人…同步够格全面建成小康社会,“三个陕西”建设迈上更高水平。
(5)看到陕西未来五年发展的美好蓝图,谈谈你的感想。
【展中国形象】2015年,中国外交亮点纷呈:在巴基斯坦共话兄弟情义,在美国会见新老朋友,共建伙伴关系,在非洲畅谈中国经验,为非洲发展助航…中国用自己的真诚积极构建和谐世界。
上述材料说明了什么?
答:①说明了我国的对外开放是对世界上所有国家的开放
②说明了我国的国际影响力日益提高,在国际事务中起决定性作用
③说明了我国是一个和平、合作、负责任的大国
(1)请你指出上面答案中的错误之处并改正。
【讲中国故事】习总书记强调:“我们有本事做好中国的事情,还没有本事讲好中国的故事?”我们有五千多年的博大精深的中华文化,我们有讲好中国故事的底色和底气。
(2)总书记为什么要我们讲好中国故事?
(3)请你讲述两个体现中华民族精神的中国故事。(写出名称即可)
“小秦所在班级开展以”中学生思想道德现状“为主题的探究性活动,为此,同学们进行了社会调查,搜集了以下资料,请你参与
【道德观察】
资料一:很多学校都成立了学雷锋活动小组,学生们长期参加义务劳动,帮助社区打扫卫生;在遵守交规的调查中,中学生是最守交规的群体之一;在公交车上,绝大部分中学生都能主动为老人让座…
但是,也有学生不做家务,向父母提过分要求;面对老师的批评态度蛮横,欺负同学,犯了错误抵赖不认错;故意损毁公共设施,结伙打群架…
(1)请你围绕主题,根据资料一,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,完成以下探究活动。
①我发现的问题:____________________
②我对该问题的分析:________________
③我的解决方案:____________________
【法律思考】
资料二:据报道,青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上,青少年出现不良行为的平均年龄为12.2岁。
福建某地一中学学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血;浙江某地初中生将一小学生关进黑屋殴打并用烟头烫…这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊.但惩戒的方式多以批评教育为主。
法律连接
《中华人民共和国刑法》
第十七条:已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。
(2)为解决资料二反映的社会问题,同学们查阅了相关法律,围绕“是否应该降低承担刑事责任的年龄”展开了辩论,你支持哪种观点?请说明理由。
(3)要遏制校园欺凌事件及未成年人犯罪案件的发生,你还有哪些合理化建议?