“谦谦君子，赐我百朋”反映的哲理是
A、文明礼貌是通往友好交往的“通行证”
B、文明礼貌是展示优雅风采的具体要求
C、文明礼貌是尊重他人的具体再现
D、文明礼貌有助于提升人们的精神境界
在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是
A、告诉家长，让父母质问老师
B、据理力争，敢于挑战老师的权威
C、敬而远之，减少与老师的交往
D、主动沟通，化解与老师的矛盾
师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等地、民主、和谐的师生关系的有
①小强向老师提出班级管理的建议
②小刚不服老师的批评，顶撞老师
③小丽与老师在班级晚会上一起表演小品
④小敏与老师交流自己与同学交往中遇到的烦恼
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
“您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。”用这句话来感谢老师，是因为老师
①有时也有失误，需要我们谅解
②是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人
③是我们心灵的保健医生，经常为我们扫除心理障碍
④是文化知识的传播者，为我们奠定终身学习的基础和方法
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
“百善孝为先。”为弘扬中华民族孝的优秀传统，推进社会主义核心价值观建设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“最美孝心少年”“孝老爱亲模范”。他们的事迹告诉我们：孝敬父母就要
①心里想着父母，理解关心父母
②行动上帮助父母，为父母分忧
③努力学习，积极上进
④一切顺从父母，让父母高兴
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
2015年感恩节这天，某校七（3）班举行“感恩父母”演讲比赛，下列观点不符合演讲主题的是
A、父母无微不至地关心爱护我们，对我们的爱是无私的
B、父母把我们带到这个世界，对我们付出是天经地义的，无须回报
C、孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是做人的本分
D、我们要用实际行动感恩父母的爱
