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三年的初中生活即将完成,中考的气氛陡然紧张起来,同学们最喜欢的音乐、体育、美术课...

三年的初中生活即将完成,中考的气氛陡然紧张起来,同学们最喜欢的音乐、体育、美术课被老师们瓜分殆尽。这不,这节本来是音乐课,可数学老师却推门进来了,同学们老大不高兴,有的同学大声起哄,有的同学敲打课桌,气得数学老师摔门而去……这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。

运用所学知识,回答下列问题

从情绪的角度,请你说一说,材料中的老师和同学应该怎样调控自我?

⑵“这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。”对此,请你谈一谈,在日常师生相处中,作为学生应该如何化解矛盾、营造和谐?

 

(1)①转移注意力 ②合理宣泄 ③理智控制 ④理性升华 ⑤改变认识 ⑥幽默等。 (2)①尊重老师 ②坦诚交流 ③关心老师等 【解析】 试题分析: (1)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点调控情绪的方法,围绕转移注意力、合理宣泄、升华法、改变认识、幽默化解法等方法阐述。 (2)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点学生如何与老师相处,围绕主动沟通、从老师的角度看问题、尊重老师、勿失分寸、关心老师等方面回答。 考点:本题考查和老师相处  
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考点分析:
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