某市图书馆规定，允许乞丐和拾荒者入内阅读。当有人质疑该做法有碍形象时，馆长回答：“我无权拒绝他们阅读，你有权选择离开”。这件事告诉我们
A．人与人之间没有任何差异
B．公民享有公平的阅读权利
C．公平是绝对的，世界上没有相对的公平
D．只要不侵犯他人的基本权利就是公平
某中学八年级（3）班的同学，决定开张一次以“用坚强意志书写人生”为主题的系列活动，请你参与并回答问题。图片展示：
（1）“只有坚强的意志，才能到达终点”这说明具有坚强意志的意义是什么？
（2）坚强的意志与成功的关系是什么？
材料分析：球王贝利在20世纪50年代的场上被人斥为“蠢货”，断定他吃不了足球这碗饭，可是，贝利并没有屈服，他不怨天尤人，在极其艰苦的困境中磨砺自己，终于练出了神奇的脚下功夫，驰骋球场，被誉为“黑珍珠”。
（3）球王贝利是个意志坚强的人，意志坚强的人有哪些表现？
（4）为了能使自己的人生“风光无限”你准备怎样磨砺坚强意志？
材料一：毛泽东同志喜欢游泳，游泳使他的身体得到锻炼。在革命斗争的岁月中，毛泽东依然能够保持健康的身体和充沛的精力。
材料二：邓小平同志喜欢打桥牌，长期打桥牌是他大脑得到锻炼，又广交了朋友，在他已经70多岁的时候，思维还非常敏捷。
材料三：朱德同志喜欢养兰花，通过养兰花，不但提升了自己的道德修养，还激发了他的创作灵感，他创作的以兰花为题材的诗歌，得到大家的好评
（1）材料中毛泽东、邓小平、朱德的情趣属于什么情趣？
（2）结合材料说明这种情趣对生活有什么影响？
观察漫画，回答问题。
（1）漫画中小刚所追求的情趣属于什么情趣？
（2）这种情趣的危害是什么？
报告文学《唐山大地震》记述了一位在地震中被埋在废墟中长达十三天的家庭妇女卢桂兰的故事。她努力自救，把压在自己身上的砖块一块块的搬开，饿了，就抓一把泥土往肚子里咽，冷了，就拼命活动身子，坚持了一天一天，知道第十三天她终于获救。
（1）卢桂兰创造了生命的奇迹的故事启示我们应该如何珍爱生命？（写出两点即可）
（2）上述故事说明卢桂兰具有哪种意志品质？
“最美妈妈”吴菊萍毫不犹豫的跑上前去，张开手臂接住了不慎从10楼掉下来的女孩。孩子得救了，而自己的左手手臂多出粉碎性骨折。
（1）吴菊萍的“伸手一接”体现了现代社会的基本素养是什么？
（2）吴菊萍的做法启示我们当他人生命安全受到威胁时，应该怎么做？
