Question

材料一：2015年1月11日，江西省彭泽县新星学校小学部（设在马当镇跃进村）部分学生午餐后，共有38名学生出现呕吐、腹泻、发热等症状。

2015年1月15日早上7点14分，江西南昌县一名吸食毒品男子手持刀具闯入莲塘一小劫持学生，造成一名学生轻微受伤。

2015年1月29日凌晨零时25分左右，由江西中煤建设集团有限公司承建的江西科技师范大学红角洲校区体育馆工程顶层现浇过程中高支模发生坍塌（面积约600平方米），事故造成1人死亡，18人受伤，其中3人重伤。

2015年7月20日，兰州大学宿舍发生爆炸，造成31人受伤，经初步调查，事故原因由校内施工天然气管道泄漏引起。

2015年9月18日晚上9点半左右，山东一高校有人在学校操场开车练漂移时，一女大学生被严重撞伤面临截肢。据学生反映，之前就有车在操场上玩漂移，学校对进校车辆管理并不严格，交钱就让进。

2015年9月22日1时50分左右，安徽淮北职业技术学院新校区天然气泄漏导致学生出现昏厥呕吐，先后有39名学生被送医治疗。

材料二：当前的校园安全也越来越让人忧虑。有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡都在1万人以上。每天有40多名在校学生非正常死亡，即每天有一个班的学生永远消失了。为了保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，曾在第九届全国人四次会议上，有150多名人大代表呼吁尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。

我区一中学八年级学生在读了上述材料后,结合所学知识开展了一次主题班会活动,请你参与并完成下列任务：

（1）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？

（2）受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？请提两条合理化建议？（从国家、公民角度回答）

（3）除体育锻炼外，生活中公民还有哪些行使生命健康权的方式？（至少答出两种方式）

（4）请你设计两条校园安全的警示语。

Answer

（1）校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人担忧，学校的安全设施不够完善；学生的安全意识和安全知识缺乏；校外勒索：校园暴力等。

（2）①国家加强法制建设，为校园安全提供条件和保障。

②社会确保学校各类设施的质量，整治校园周边环境。

③学校开设安全教育课，加强与家庭教育的配合，完善安全设施，消除安全隐患。

④每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。

（3）在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。

（4）“高高兴兴上学，平平安安回家”、“遵守交通规则，珍爱生命健康”、“关爱生灵，远离暴力”、“让人就是让己，害人就是害己”、“利人就是利己、亏人就是亏己”等。（言之成理即可）

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生对生活的观察能力，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设1分，要求学生回答两点即可。安全隐患包括校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人担忧，学校的安全设施不够完善；危害学生的现象包括：学生的安全意识和安全知识缺乏；校外勒索：校园暴力等。

（2）此问属于做法类问题，要求学生回答怎样预防意外伤害，旨在考查学生多角度思考问题解决问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。从分值看，此问设2分，要求学生分别从国家和公民的角度回答两条建议。如：①国家加强法制建设，为校园安全提供条件和保障。②社会确保学校各类设施的质量，整治校园周边环境。③学校开设安全教育课，加强与家庭教育的配合，完善安全设施，消除安全隐患。④每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。

（3）此问属于做法类问题，要求学生回答怎样行使生命健康权，旨在考查学生多角度思考问题解决问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。从分值看，此问设2分，要求学生回答两条方式。除了体育锻炼外，在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护等都是行使生命健康权的表现。

（4）此问要求设计两条标语，旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。设计标语时要注意标语的针对性、言简意赅。如“高高兴兴上学，平平安安回家”、“遵守交通规则，珍爱生命健康”、“关爱生灵，远离暴力”、“让人就是让己，害人就是害己”、“利人就是利己、亏人就是亏己”等。

考点：保护未成年人健康成长