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学会思考 欣欣的《生活随笔》 【青春畅想】(1)谈谈在你心目中青春的真谛是什么?...

学会思考

欣欣的《生活随笔》

 

【青春畅想】(1)谈谈在你心目中青春的真谛是什么?

【青春烦恼】(2)进入青春期,我们的内心充满着矛盾。为了奏好青春协作曲,你有哪些调控内心矛盾的锦囊妙计?

 

(1)青春更多地体现一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉。或:青春是活力的象征,蕴含着智慧、勇敢、和意志。 评分说明:言之有理,即可给分。 (2)①可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助。 ②要学会当自己的“心理医生”。 ③在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独时,与同学聊聊天,给朋友写写信;等等。 【解析】 试题分析: (1)本问考查我们对青春的感悟。我们可以根据自身的体验以及所学的课本知识进行回答。青春,给人以活力的象征,使人充满斗志,昂扬向上。本问的答案不唯一,只要言之有理,符合题意即可。 (2)青春期心理充满着矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们苦恼,但正是它们构成了我们前进的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为我们发展的阻力。因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。在进行调控的时候,我们可以依靠亲朋好友,可以依靠自己做自己的心理医生,可以转移注意力或学会合理发泄等。 考点:正确看待青春期心理矛盾。  
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考点分析:
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学会分析

欣欣在上第三课时,出示以下两则情境

情境一:“病魔可以夺走我的生命,但夺不走我对生活的热爱。我一定要和病魔抗争到底!”“只有让我的生命厚度超过我的生命长度,我才死而无憾!”这是身患癌症的大学生靖易写下的。大学期间,靖易是“校级学习标兵”,并被推选担任学院学生会办公室副主任,时常牵头开展各种活动。

情境二:2015年1月16日,年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发,病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时,她仍然选择了另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。

(1)靖易和姚贝娜对待生命的态度,给了我们什么启示?

(2)根据情境,说说“生命厚度”是指什么?

(3)上述情境中的主人公是如何让生命厚度超过生命长度的?(至少写出两个方面)

 

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学会学习

欣欣和几个同学在聊天,分别说出了自己为什么要学习以及自己在学习过程中的困惑。

乐乐:为了以后能找到好的工作,将来更有出息,我学习很刻苦,常常学到深夜,但是我的学习成绩没有提高。

兰兰:为了能考上好大学而努力学习。我看见学习较好的晓新上课从来不做笔记,我也开始不做笔记,结果一段时间下来,成绩不但没有提高,反而下降了。

欣欣:学习是为了自己发现自己的潜能,了解自己的个性,                                   

(1)请你把欣欣对自己享受学习的看法补充完整。

(2)你认为乐乐和兰兰两位同学在学习方式上存在什么问题?

(3)请结合他们的聊天记录,谈谈应如何搞好自己的学习?

 

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有人网上购物准备付款时,电脑屏幕弹出一个窗口,大意是只要点击窗口提供的链接购买,保证便宜80%。这时怎么办?下列的四种想法,最正确的是

A.赶快下手,真划算        

B.这是陷阱,要警惕

C.好消息,分享到QQ群     

D.先放到收藏夹,以后再买

 

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你问我时间都去哪儿了,“低头族”们叹息道:被我的手机浪费了,下边漫画《手不离机》旨在说明

 

A.要远离网络,抵制低俗文化

B.加强自我保护,克制好奇心

C.坏习惯影响我们的身体健康

D.我们要培养良好的生活方式

 

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“人不能左右天气,但能改变心情”,这句话告诉我们一个道理

A.情绪的影响具有双面性             

B.情绪是可以调节和控制的

C.人具有丰富多样的情绪状态         

D.要学会合理发泄自己的情绪

 

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