Question

学会调查

为了辨别不同的情趣，培养同学们的高雅情趣，欣欣所在的领航组对同学们日常行为进行调查。

学生生活情趣调查表

高雅的生活情趣
庸俗的生活情趣

（1）请你列举生活中一个高雅和庸俗的生活情趣。

（2）校园中同学们的高雅情趣引人向上，庸俗情趣催人深思。请你写出庸俗的生活情趣对个人的危害。

（3）我们中学生应怎样追寻高雅的生活情趣？

Answer

（1）提示：高雅的生活情趣：练书法；看文学名著等。庸俗的生活情趣：酗酒；吸毒；吸烟等。

（2）庸俗的生活情趣，看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

（3）①乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；

②要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，从而培养自己高雅的生活情趣；

③丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径；

④提升情趣、陶冶情操。

【解析】

试题分析：

（1）从我们的生活中举例雅俗情趣，难度不大。本问共2分，雅与俗的实例各占1分。本问的答案不唯一，只要符合题意就可以。

（2）在回答庸俗的生活情趣对个人的危害的时候，我们可以设想我们生活周围的庸俗的生活情趣，如：酗酒、吸烟、赌博等，再根据这些庸俗的情趣写出庸俗情趣的危害，如：看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康等，本问共2分，我们要回答出“对生活失去信心”“损害身心健康”等内容就可以。

（3）怎样追寻高雅的生活情趣，这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分，学生回答起来应该并不困难。在回答时，我们应该围绕着“乐观、幽默的生活态度”“将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众”“丰富的文化生活”“提升情趣、陶冶情操”等具体组织答案，答案力求简洁，不拖泥带水。本问共6分，我们至少要回答出三个方面，每一方面占2分。

考点：追求高雅的生活情趣。