Question

2016年是“十三五”的开局之年，资源是人类赖以生存和发展的基础，某中学八年级学生以“资源现状我关注”为主题进行社会调查。假知你是该班的一员，请你运用“复兴中华”中的所学知识一起参与探究和实践。同学们通过网上调查获得了以下信息。

材料一：我国人均资源占有量、单位GDP能耗与其他国家对比表

我国资源人均占有量占世界平均水平的比重（世界平均=100）	我国创造单位GDP能耗为其他国家的倍数（倍）
耕地	水	天然气	石油	日本	欧盟	美国
40%	25%	6.5%	6.1%	9倍	5.5倍	3.3倍

注：2011年至2015年“十二五”期间，我国单位GDP能耗降幅分别为2.0%，3.6%，3.7%，4.8%，5.6%

（1）同学们调查到的信息反映了怎样的现象？

材料二：我国提出的“十三五”规划预期目标

经济发展	人民生活	科技创新	结构调整
GDP平均增长6.5%	2020年城乡居民人均收入比2010年翻一番	科技对经济增长的贡献率达到60%	单位GDP用水量、能耗分别下降23%、15%

（2）请你运用所学知识想一想：国家为什么高度重视“科技创新”？作为青少年你为此能做些什么？

材料三：到2020年全面建成小康社会，是我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，国家高度重视。

（3）为了实现“十三五”中“结构调整”的预期目标，国家制定了一系列战略，请你列举三个战略。

Answer

（1）我国资源人均占有量远低于世界平均水平，资源短缺；单位GDP能耗正逐年降低；但仍高于发达国家，资源利用率低；我国资源形势非常严峻。

（2）科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越成为决定各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。我们青少年要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。

（3）科教兴国战略或人才强国战略，创新驱动发展战略，可持续发展战略，科学发展观。（写出任意三个即可）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考察学生对我国资源环境问题的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察图表的标题、表格中的数据以及标注，找到与教材知识的结合点，从表格中中国资源与世界人均资源的比较，可以看出我国人均资源占有量少，资源短缺；从我国创造单位GDP的耗能与法定国家的比较以及标注，可以看出我国单位GDP能耗虽然逐年下降，但是仍高于发达国家，表明我国资源利用率低，资源形势严峻。

（2）此题旨在考查学生对我国重视科技创新的原因以及青少年应该怎样参与科技创新的认识，主要考查学生的分析运用，属于怎么做的角度，结合材料和所学，我国重视科技创新的原因，从科技创新的重要性、科技创新在国际竞争中的作用等方面回答即可。青少年应该做的，只要围绕努力学习，提高自身素质，提高创新能力和意识等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对我国战略的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察十三五规划的预期目标，找到与教材知识的结合点即可。其中“科技创新”的目标，体现了科教兴国、人才强国以及创新驱动发展战略；“单位GDP”能耗的调整，体现了我国坚持可持续发展战略和以人为本的科学发展观等，至少3个即可。

考点：我国资源环境问题；我国重视科技创新的原因；青少年怎样培养自己的创新能力；我国的发展战略等