生物课上，需要进行“光对蚂蚁影响”的实验，小组成员都有各自的职责，比如有：
①组织者（保证小组实验顺利进行）
②检测者（保证实验得出结论）
③综合概括者（总结主要结论）
④记录员（填写实验报告单）
这种学习方式是
A.自主学习 B.探究学习 C.合作学习 D.被动学习
“授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于
A.学生不用再死记硬背了
B.上课只记方法，课后不用再复习了
C.方法可以代替知识，无须做题了
D.学生可以凭借掌握的学习方法自主获得知识
美国哈弗大学的名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”下面哪一个不属于发现问题
A.观察周围的世界，留意事物的特点
B.多问几个为什么
C.比较有关联的事物，寻找其中的差异
D.听老师讲课，老师说的都是对的
下列有助于提高学习效率的方式
A.劳逸结合，合理计划
B.喜欢临时抱“佛脚”，考前突击
C.疲于应付，死记硬背
D.学习依赖老师和家长
受教育者最基本的义务是
A.遵守法律、法规 B.完成规定的学习任务
C.遵守学生守则 D.尊敬师长，礼貌待人
人有礼则安，无礼则危。——《礼记》。对此理解不正确的是
A.人有礼仪规范就会和谐， B.与人交往要有礼节
C.是否有礼仪和安危无关 D.没有礼仪规范就会有危害
