社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一个重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请积极参与并献计献策
（1）请为这次主题班会写一句标语。
（2）列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动，并说说该次活动对你的积极意义。
“感受青春的喜悦，体验成长的烦恼”主题班会正在七年级各班进行。
（1）各抒已见：
小聪：进入中学以后，原本性格开朗的我好像变了一个人似的，有什么话不愿对父母讲，常把自己关在屋里；
小伟：看到周围的小伙伴越长越高，而自己却是“原地不动”，心里很着急；
小勇：最近喜欢在女生面前“表演”，希望引起女同学的注意，我是不是变坏了呢？
请你告诉他们青春期有哪些成长的烦恼？
（2）他山之石：采取正确的方法，很多烦恼可以顺利解决。作为朋友请你告诉他们烦恼的方法有哪些？
文明娱乐、健康休闲可以使我们劳逸结合，提高学习效率。但我们在玩的时候，千万不能忘记了玩的原则。
（1）请你再列举出文明娱乐、健康休闲的益处。
（2）你觉得我们在玩的时候应该注意些什么原则？
“工欲善其事，必先利其器”，在中学阶段，我们需要进一步学会学习，善于学习。著名科学家爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z,其中W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不良费时间、少说废话。
（1）公式：W=X+Y+Z，这告诉我们什么？
（2）在学习中，我们应该怎样做到珍惜时间？
（3）中学生应怎样学会学习、善于学习？
下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中描述学习为乐事的语句是
A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B、头悬梁，锥刺股
C、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D、知之者不如好之者，好之者不如乐之者
“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡，兔子赢了；遇到过河，龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着龟跑；过河时，龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。据此回答以下列小题。
1.传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新的龟兔赛跑的结果是双赢。之所以能达到双赢，关键在于
A、兔子不再打瞌睡了 B、比赛场地起了变化
C、比赛激发相互竞争 D、各自优势得到互补
2.新“龟兔赛跑”的故事给我们的启示是
A、人的竞争与动物不同 B、竞争别忘记互相合作
C、竞争就难免会有失败 D、竞争结果必然是双赢
