下边漫画说明
A.个人在集体中无个性，不完美
B.在集体生活中要放弃个人的利益
C.良好的合作能造就优秀的团队
D.竞争可以最大限度激发每个人的潜能
2016年1月18日，国家统计局发布的数据显示，2015全年国内生产总值（GDP）____万亿元，同比增长6.9%，经济总量居世界第二位。
A.67.67 B.76.56 C.86.77 D.97.67
2015 年11 月7 日，两岸领导人____和____在新加坡举行会面。这是1949 年以来两岸领导人首次会面，是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事。
①习近平 ②李克强 ③马英九 ④蔡英文
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
主题探究。下面是小明的QQ微博：
（1）请运用你学习的法律知识，分析小明的微博内容如何体现对未成年人保护的防线。
（2）请再举两例现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象。
（3）请以“自我保护”为中心词，结合实际，运用所学知识，写一篇不少于200字的政治小论文。
让我们跟随校园小记者的镜头，捕捉同学们学习和生活中的片段：
【片段一】学校开展逃生演练活动，对同学进行如何使用灭火器，心肺复苏等知识的普及教育。
（1）请从法律角度分析学校进行一系列活动的原因。
【片段二】今年电子红包一度风靡，人们纷纷拿起手机抢红包，忙得不亦乐乎。对此，小凤谈了感受：“抢到红包欣喜若狂，没抢到闷闷不乐”。
（2）材料中小凤产生不同的情绪，对此你有何看法。
情境一：小丽在全县中学生数学竞赛中，有一道题没有解出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把自己关在房间里，不吃不喝，埋头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时间里，她上课老走神，以致期末考试成绩很不理想。
情境二：小王一次数学考砸了。试卷发下后，他认真分析了试题出错的原因，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。
（1）情境一和情境二共同说明了什么？
（2）请你分别对小丽和小王的行为作出评价。
