Question

解析公正事件。

【事件一：新政出台】2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。

（1）小华为什么认为提高中西部地区考生录取率的政策是公正的？

【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号!

（2）由小华表姐的经历看，法律对社会公正发挥了什么作用？

【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车．随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。

（3））为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示？

（4）请探究，以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？

Answer

（1）我国区城发展和城乡发展不平衡。（或回答“教育资源分布不平衡或区城、城乡教育发展差距等方面”也可。）

（2）法律保障（维护）社会公正或社会公正需要法律的保障（维护）。

（3）示例一：促进社会公正，人人有责。（示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护正义。示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。）

（4）让人们感受到公正的力量；增强人们的法治观念（规则意识）；彰显了法律权威；唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析、概括、解决实际问题的能力，难度值中等。由于我国区域之间、城乡之间长期以来教育资源不均衡，导致教育中的一些不公平。国家采取的这一措施，有利于维护教育的公平。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析、概括、解决实际问题的能力，难度值中等。小华的表姐在就业时遭遇了不公平的对待，采用法律的手段维护了自己的合法权益，说明法律具有保障和维护社会公平的作用。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值中等。这名初中生敢于同破坏规则的行为作斗争，告诉我们每个人都有责任维护社会的正义，每个人都应自觉遵守社会生活中的规则。其它言之有理亦可。

（4）此问属于意义类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，难度值较大。解答此类问题，要注意认真思考“这件事对谁或对哪些方面有意义”，经过认真思考可以看出，国家采取措施维护教育的公平、公民个人敢于同步公平的现象作斗争，无论对公民个人还是对国家的发展、对维护法律的尊严、对形成良好的社会风气都有重要作用。如：有利于让人们感受到公正的力量；增强人们的法治观念（规则意识）；彰显了法律权威；唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。

考点：维护社会公平；做有正义感的人