Question

背景材料：有一天，一位富人带着他的孙子散步。有个乞丐向他鞠躬敬礼，富人马上驻足还礼，而且弯腰更深。请结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）富人身上有哪些优秀的品质？

（2）谈谈青少年学习这些品质有什么意义？（至少两个品质）

Answer

(1)平等待人、礼貌待人、尊重他人。

说明：答到“平等、礼貌、尊重”等一个品质得一分，其它能体现材料的优秀品质也可以。

(2) 平等待人：①平等待人，能让我们赢得别人的敬佩，让我们取长补短；

②平等待人是一种文明素养，有助于构建和谐的人际关系；

礼貌：①是礼貌是尊重的具体体现，反映我们自身的素质；②礼貌展示我们的风采，是友好交往的道德基础；

尊重他人：①尊重他人，就是尊重自己，是自尊的需要 ，也是自我完善的需要；②尊重他人也是一项重要的重要的道德修养，体现了一个人的优秀品质，有助于正常的人际交往。

说明：答对一点得1分， 两点得3分，三点得4分，答对四点可得5分，但若只从一个品质做答，最多得3分。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对优秀品质的认识，主要考查学生的分析运用，要求学生认真分析材料，找到与教材知识的结合点，从材料中富翁对乞丐的态度，是对乞丐的尊重，体现了尊重他人、礼貌待人和平等待人的优秀品质。（2）此题旨在考查学生对学习优秀品质的意义的认识，主要考查学生的理解能力，属于为什么的角度，要求学生任意选择两个品质，加以分析即可，对于平等的角度，围绕文明素养、人际关系以及相互尊重等方面回答；礼貌的角度，围绕对自己、对民族等方面回答即可；尊重的角度，从自尊和他尊以及相互尊重的角度回答即可。

考点：尊重；平等；礼貌等