【炼就慧眼依法维权】
小亮去一家商店买一双名牌运动鞋,小亮怕买到假冒产品,特意穿着新鞋去和其他同学的同一品牌的鞋子比较,结果发现自己的鞋做工粗糙,颜色也不正,他知道买了假货。第二天,他找到了该商店要求退货,售货员却说:“只能换不能退。”
(1)商店侵害了小亮的哪些权利?(1分)
(2)你认为在消费行为中,怎样炼就一双“慧眼”?(2分)
(3)请你给小亮出主意,可以通过哪些合法途径维权?(2分)
【享有受教育权利履行受教育义务】
材料一:李克强总理在2015年的政府工作报告中强调,继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,促进义务教育的均衡发展,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。
材料二:习近平总书记指出:“青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为主要任务,作为一一种责任,一种精神追求,一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。”
(1)材料一中的举措有利于保障中小学生的什么权利?你从材料中感悟到了什么?(2分)
(2)党和政府为什么如此重视教育?(2分)
(3)习近平总书记指出:“青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为主要任务”。你打算怎样完成受教育的义务?(2分)
【同样的权利同样的爱护】
材料一:一天早晨,某中学900名学生在省道上跑步,掉头转弯返校时,一辆东风牌带挂货车横冲直撞碾压过来,造成21人(包括一名教师)死亡,17人受伤.事故原因被确认为司机疲劳驾驶。
材料二:某中学邀请公安干警和心理学专家与学生一起开展了一次以“为了孩子的笑脸,我们共同守护”为主题的活动。在活动中,公安干警和心理专家强调:在绝大多数情况下,保全生命是首要选择。
(1)材料一中师生的什么权利受到了侵害?(1分)
(2)材料二中“在绝大多数情况下,保全生命是首要选择”,为什么?(2分)
(3)请你从珍爱自己的生命和尊重他人的生命两个角度各举两个事例。(2分)
【透视生活现象权利义务相伴】
材料一:早晨,八年级学生小阳背起书包上学。到了学校,他把吃剩的早餐随手往教学
楼的楼梯边一扔,走进了教室。午饭后,小阳到邮局寄信件,回校的路上,看到有两名社会
青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学,小阳急忙到附近的公用电话亭打110报警。放学后,
小阳用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上,他就前两天社会调查中
了解到的某社区赌博泛滥的现象,向有关部门提出综合治理的书面建议。
材料二:一天,八年级学生春风放学回家。途中,夏雨和秋云把他强行拉到僻静处,抢
走他身上的50元钱,还狠狠地踢了他几脚,并威肋他不得告诉父母和老师。春风十分气愤,
第二天找来几位同学把夏雨和秋云暴打了一顿。
(1)材料一中小阳享受了哪些权利?履行了哪些义务?(至少各写两项)(2分)
(2)材料一中小阳的哪些行为是不正确的?作为中学生,你打算怎样忠实履行好公民义务?(3分)
(3)材料二中夏雨和秋云侵犯了春风的什么权利?春风又侵犯了夏雨和秋云的什么权利?(2分)
(4)根据材料二请你谈谈公民正确行使权利时应注意哪些问题?(2分)
作为社会成员,我们维护正义,就要
A.遵守社会规则和程序 B.淡泊名利,与世无争
C.心地善良,乐善好施 D.不顾一切地同非正义行为作斗争
做人的基本要求是
A.期盼正义,向往正义 B.实施正义行为,不做非正义的事
C.遇到违法、违纪的事躲得远远的D.为有困难的人捐款[来源:Z&x