Question

【伸张正义义不容辞】

     在生活中，有这样一些现象存在：晚上就寝，几个同学说话、骂人，寝室长不敢管，导致寝室所有同学都起哄闹腾了一夜，第二天多数学生上课打瞌睡；在客车上，小偷偷东西，很多人都看见了，没有人敢说，只有一小孩制止，还挨了一顿打。

(1)上述材料中哪些人的行为是正义的?哪些人的行为是非正义的?(2分)

(2)材料中的寝室长和乘客的行为有什么危害?(2分)

(3)你准备如何做一个有正义感的人?(3分)

Answer

⑴ 小孩的行为是正义的；（1分）寝室长和乘客的行为是非正义的（1分）

⑵寝室长和乘客面对非正义的行为，选择消极的态度，这无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。（2分）

⑶①遵守社会规则和程序，以实际行动维护正义；②如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ；③如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；④ 作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。（3分）

【解析】

试题分析：（1）在我们的认知范围内，凡是对的行为就是正义行为，凡是错的行为就是非正义的行为。据此，晚上就寝时几个同学说话、骂人，寝室长不敢管，这些都是非正义行为；小孩上前制止客车上偷东西的行为，这是正义行为。（2）寝室长和乘客的行为属于非正义行为，本问考查非正义行为的危害性。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分，学生回答起来应该并不困难。在回答时，我们要抓住关键词“选择消极的态度”“会助长非正义行为的扩散”“最终损害的将不仅是某一个人的利益”等具体组织答案。

（3）做有正义感的人，既属于重要知识点，也是从价值观方面需要学生具备的思想认知。在回答时，我们一定要紧扣教材，抓住重点，语言力求简洁，不拖泥带水。做有正义感的人，需要遵守规则和程序；设想当非正义行为发生在自己身上、他人身上时应怎样做等。

考点：做有正义感的人。