“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（ ）
A.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识
B.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己
D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己
【伸张正义义不容辞】
在生活中，有这样一些现象存在：晚上就寝，几个同学说话、骂人，寝室长不敢管，导致寝室所有同学都起哄闹腾了一夜，第二天多数学生上课打瞌睡；在客车上，小偷偷东西，很多人都看见了，没有人敢说，只有一小孩制止，还挨了一顿打。
(1)上述材料中哪些人的行为是正义的?哪些人的行为是非正义的?(2分)
(2)材料中的寝室长和乘客的行为有什么危害?(2分)
(3)你准备如何做一个有正义感的人?(3分)
【炼就慧眼依法维权】
小亮去一家商店买一双名牌运动鞋，小亮怕买到假冒产品，特意穿着新鞋去和其他同学的同一品牌的鞋子比较，结果发现自己的鞋做工粗糙，颜色也不正，他知道买了假货。第二天，他找到了该商店要求退货，售货员却说：“只能换不能退。”
(1)商店侵害了小亮的哪些权利?(1分)
(2)你认为在消费行为中，怎样炼就一双“慧眼”?(2分)
(3)请你给小亮出主意，可以通过哪些合法途径维权?(2分)
【享有受教育权利履行受教育义务】
材料一：李克强总理在2015年的政府工作报告中强调，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育的均衡发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。
材料二：习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为主要任务，作为一一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
(1)材料一中的举措有利于保障中小学生的什么权利?你从材料中感悟到了什么?(2分)
(2)党和政府为什么如此重视教育?(2分)
(3)习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为主要任务”。你打算怎样完成受教育的义务?(2分)
【同样的权利同样的爱护】
材料一：一天早晨，某中学900名学生在省道上跑步，掉头转弯返校时，一辆东风牌带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人(包括一名教师)死亡，17人受伤．事故原因被确认为司机疲劳驾驶。
材料二：某中学邀请公安干警和心理学专家与学生一起开展了一次以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的活动。在活动中，公安干警和心理专家强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择。
(1)材料一中师生的什么权利受到了侵害?(1分)
(2)材料二中“在绝大多数情况下，保全生命是首要选择”，为什么?(2分)
(3)请你从珍爱自己的生命和尊重他人的生命两个角度各举两个事例。(2分)
【透视生活现象权利义务相伴】
材料一：早晨，八年级学生小阳背起书包上学。到了学校，他把吃剩的早餐随手往教学
楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小阳到邮局寄信件，回校的路上，看到有两名社会
青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，小阳急忙到附近的公用电话亭打110报警。放学后，
小阳用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中
了解到的某社区赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
材料二：一天，八年级学生春风放学回家。途中，夏雨和秋云把他强行拉到僻静处，抢
走他身上的50元钱，还狠狠地踢了他几脚，并威肋他不得告诉父母和老师。春风十分气愤，
第二天找来几位同学把夏雨和秋云暴打了一顿。
(1)材料一中小阳享受了哪些权利?履行了哪些义务?(至少各写两项)(2分)
(2)材料一中小阳的哪些行为是不正确的?作为中学生，你打算怎样忠实履行好公民义务?(3分)
(3)材料二中夏雨和秋云侵犯了春风的什么权利?春风又侵犯了夏雨和秋云的什么权利?(2分)
(4)根据材料二请你谈谈公民正确行使权利时应注意哪些问题?(2分)
