下列几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（ ）
①不待扬鞭自奋蹄 ②当老师把出黑板报的任务交给晓雯时，晓雯微笑着说：“Yes,I can !” ③我的衣服自己洗、作业独立完成 ④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。
A.①②③④ B.④③②① C.④①③② D.④②③①
亲爱的考生，考试遇到难题难免会紧张，这时你可以告诉自己：“我一定能行！”这种调控情绪的方法是（ ）
A.自我暗示法 B.避开诱因法 C.注意转移法 D.合理发泄法
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（ ）
A.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识
B.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己
D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己
【伸张正义义不容辞】
在生活中，有这样一些现象存在：晚上就寝，几个同学说话、骂人，寝室长不敢管，导致寝室所有同学都起哄闹腾了一夜，第二天多数学生上课打瞌睡；在客车上，小偷偷东西，很多人都看见了，没有人敢说，只有一小孩制止，还挨了一顿打。
(1)上述材料中哪些人的行为是正义的?哪些人的行为是非正义的?(2分)
(2)材料中的寝室长和乘客的行为有什么危害?(2分)
(3)你准备如何做一个有正义感的人?(3分)
【炼就慧眼依法维权】
小亮去一家商店买一双名牌运动鞋，小亮怕买到假冒产品，特意穿着新鞋去和其他同学的同一品牌的鞋子比较，结果发现自己的鞋做工粗糙，颜色也不正，他知道买了假货。第二天，他找到了该商店要求退货，售货员却说：“只能换不能退。”
(1)商店侵害了小亮的哪些权利?(1分)
(2)你认为在消费行为中，怎样炼就一双“慧眼”?(2分)
(3)请你给小亮出主意，可以通过哪些合法途径维权?(2分)
【享有受教育权利履行受教育义务】
材料一：李克强总理在2015年的政府工作报告中强调，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育的均衡发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。
材料二：习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为主要任务，作为一一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
(1)材料一中的举措有利于保障中小学生的什么权利?你从材料中感悟到了什么?(2分)
(2)党和政府为什么如此重视教育?(2分)
(3)习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为主要任务”。你打算怎样完成受教育的义务?(2分)
