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阅读材料,运用所学知识回答问题。

材料一:第一条:“人们生来是而且始终是自由平等的。”第二条:“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”第三条:“整个主权的本原主要是寄托于国民。”第六条:“法律是公共意志的表现。在法律面前,所有的公民都是平等的。”

——法国《人权宣言》

材料二:第一章:“中华民国之主权属于国民全体。”第二章第五条:“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。”第六条:“人民享有所列各项之自由权。一、人民之身体非依法律,不得逮捕、拘禁、审问、处罚。二、人民之家宅非依法律不得侵入或搜索。三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。”

——1912年《中华民国临时约法》

材料三:第一条:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”第十一条:“国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和各种生活资料的所有权。”第八十九条:“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民法院决定或者人民检察院批准,不受逮捕。”

——1954年《中华人民共和国宪法》

(1)材料一、二的法律文件有哪些共性?

(2)由材料三,你能得出关于我国宪法的哪些认识。

(3)结合材料和所学知识,说说青少年应该如何对待法律赋予的权利、规定的义务。

 

(1)主权在民,自由、民主、平等、保护私有财产。 (2)我国宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题;宪法保障公民的基本权利;宪法与我们的生活有着非常密切的联系。 (3)珍惜自己的权利、正确行使自己的权利、依法维护自己的权利。积极履行义务。(言之有理即可) 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生分析问题、解决问题的能力,仔细阅读材料,提炼两则材料的相同点,材料一“人们生来是而且始终是自由平等的。”“第六条:“人民享有所列各项之自由权。”体现自由平等,材料一“第三条:“整个主权的本原主要是寄托于国民。”材料二“第一章:“中华民国之主权属于国民全体。”体现了主权在民,材料一“第二条:“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”材料二“人民有保有财产及营业之自由。”体现保护私有财产,据此作答。(2)仔细阅读材料,提炼材料主旨,回归教材,根据知识点作答。材料中“第一条:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”说明宪法规定了国家生活中的根本问题,材料中第八十九条:“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民法院决定或者人民检察院批准,不受逮捕。” 说明了宪法保障公民的基本权利,材料第十一条:“国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和各种生活资料的所有权。”说明宪法与我们的生活有着非常密切的联系。据此作答。(3)本题考查基础知识的理解和掌握,围绕珍惜权利、正确行使权利、维护权利、依法履行义务等方面阐述。 考点:本题考查权利和义务具有一致性、宪法是国家的根本大法  
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考点分析:
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社会现象探究

围绕“科技创新”这一主题,冀华中学九年级(1)班的同学们搜集到了以下资料:

我国高铁技术全面领先世界:李克强总理的“高铁外交”给我国带来了“高铁换大米”“高铁换石油”等实实在在的经济利益。

2013年,全国共投入科技研究与试验发展经费11846.6亿元,比上年增长15%。

冰箱,开启了一个“清凉世界”;无籽西瓜,满足人类新口味;信用卡,一卡行天下;彩色胶片,把你的微笑留下;GPS导航,轻松驾驶,享受生活……

公民的科学素质是科技创新的土壤。我国具备基本科学素质的公民比例为3.27%,只相当于加拿大等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

百亩超级杂交水稻试验田亩产突破1000公斤,继续引领世界杂交水稻超高产研究:

神舟十号发射成功,是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。

(1)小华要向同学们介绍“科技改变生活”,你认为以上哪个资料最适合?请你在这个资料的基础上再补充两个具体事例:

(2)小梅准备利用上述有关资料简要说明中国的发展离不开科技进步。你认为她会怎样回答:

(3)据上述资料,请你说明如何进一步提高我国的科技创新能力:

 

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生活现象评析。

2015年8月23日,河南某路段一辆货车倾翻,20吨苹果散落在地,当地村民一拨一拨地赶到现场哄抢苹果。

2015年8月25日,山东某高速路段,一辆禽类运输车倾翻,数万只小鸡散落高速路,附近村民闻讯纷纷前来抓小鸡。

【相关链接】我国治安管理处罚法第49条规定,盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款。

(1)有人认为上述村民的行为应该受到道德的谴责。请说明理由。

(2)结合相关链接,请从法律角度对上述村民的行为做出评判:

(3)从法治角度看,如果上述哄抢行为不能受到法律处罚,会产生怎样的影响?

(4)结合材料及相关链接,你能体会到法律怎样的作用。

 

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社会话题评说。

考试作弊是一个老生常谈的话题,也是一个难以治愈的顽疾:近年来,随着国家各类考试的增多,考试作弊现象屡有发生。

《中华人民共和国刑法修正案(九)》已由第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2015年8月29日通过,自2015年11月1日起施行。修改后的《刑法》明确规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。”

(1) 材料体现了法律的哪些特征?

(2) 从法治和道德两个方面,谈谈考试作弊入刑将产生怎样的社会作用?

 

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2015年7月16日,习近平总书记在延边朝鲜族自治州考察调研,走进70岁的村民李龙植家。按照朝鲜族习俗,习近平总书记脱鞋走进屋里,察看主人的生活起居情况,随后,盘腿而坐同乡亲们拉起家常。习近平总书记指出,我们正在为全面建成小康社会而努力,全面小康一个也不能少,哪个少数民族也不能少,大家要过上全面小康的生活。回答下列题。

1.材料中画线部分对应的内容是    (    )

A.我国实行民族区域自治制度  B.我国各民族实现共同富裕

C.我国实行人民代表大会制度  D.各民族之间存在着巨大差异

2.由材料可以体会出  (  )

少数民族的语言文字得到尊重   我国各族人民团结一家亲

少数民族的风俗习惯得到尊重   各民族之间已经没有差别.

A.②④   B.②③   C.①③④   D.①②④

3.“全面小康一个也不能少,哪个少数民族也不能少,大家要过上全面小康的生活”。要实现这一目标,就要    (    )

落实民族政策,维护民族团结  等到我国社会主要矛盾的彻底解决

大力发展少数民族地区的经济  以经济建设为中心,大力发展生产力

A.①②③     B.①②④       C.①③④     D.②③④

 

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2015年11月23日,中共中央政治局召开会议。会议要求,到2020年通过产业扶持、转移就业、易地搬迁、教育扶持、医疗救助等措施解决5000万左右贫困人口脱贫,完全或部分丧失劳动能力的2000多万人口全部纳入农村低保制度覆盖范围,实行社保政策兜底脱贫。

回答下列题。

1.由材料可得出的正确认识是    (    )

扶贫是我国当前一切工作的中心

我国综合国力进一步提高

我国社会的主要矛盾没有变

我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康

A.①③    B.②④   C.③④   D.①③④

2.要实现上述扶贫目标,就要    (    )

大力发展生产力      消除城乡差别

坚持共同富裕原则    平均分配各种资源

A. ①②③ B.①②④   C.②③④  D.①③

 

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