Question

【探究情境    明理践行】

以下是小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为学习是个人的事情，与集体无关。

（1）小明的想法：                         。

（2）理由：                         。

情境二：周六学校要组织学生到福利院送温暖。

（1）小明应该：                            。

（2）理由                                  。

情境三：小明最近听到周围有人散布不利于民族团结的言论。

（1）小明的正确做法：                            。

（2）理由：                                      。

Answer

情境一：（1）是错误的。

（2）个人离不开集体，个体只有紧紧依靠集体才能发挥无穷的力量。

情境二：（1）参加学校的送温暖活动。

（2）参加公益既能帮助他人，也可以使自己价值在奉献中得到提升；承担责任是自身发展的需要，也是社会发展的需要。

情境三：（1）制止这种言论并向其宣传民族团结的重要性。

（2）维护民族团结是每个公民的义务和责任。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对个人与集体的关系的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，个人与集体是相互依存的，所以题文中小明的 观点是错误的，理由从个人与集体相互依存的关系回答即可。（2）此题旨在考查学生对公益活动的认识，主要考察学生的情感态度价值观，首先要认识到题文中到福利院送温暖，属于社会公益活动，所以正确的做法是积极参与。理由从参与社会公益活动的意义回答即可。（3）此题旨在考查学生对维护民族团结的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，维护民族团结是每个公民的义务，所以对于散布不利于民族团结的言行，要制止并向其说明民族团结的重要性，理由从维护民族是每个人公民的义务回答即可。

考点：个人与集体的关系；社会公益活动及其意义；维护民族团结的义务