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【关注家乡发展 继往开来】 古老的宿迁正焕发着新的生机,文明应成为她最生动的注脚...

【关注家乡发展 继往开来】

古老的宿迁正焕发着新的生机,文明应成为她最生动的注脚。某校以“文明宿迁,美丽家园”为主题展开实践探究活动,请你参与其中。

【感受光荣】

2014年6月22日,始建于公元前486年的中国大运河申遗成功。由于保护得当,宿迁市中运河段和龙王庙行宫(见下图)作为大运河遗产段和遗产点成功列入《世界遗产名录》,宿迁跻身世界文化遗产城市行列。

大运河宿迁段                   龙王庙行宫

(1)你对宿迁跻身世界文化遗产城市行列有何感想?

项目

       

我的贡献

 

 

 

公共场所秩序

“讲文明,树新风”,营造有序的社会环境

示例:文明礼仪有序排队

环境卫生[来

环境质量显著改善,城市整洁,乡村优美

交通秩序

车辆、行人各行其道,交通秩序井然

……

……

……

(2)就如何保护这些名胜古迹提出自己的建议。

(3)“人人是文明创建参与者,处处是和谐家园风景线。同学们成立小组,对中学生自觉参与文明创建情况进行问卷调查,以下是其中的部分内容,请你完成。

 

(1)骄傲(或自豪、激动、高兴等).体现宿迁历史悠久、文化灿烂(或宿迁人杰地灵;宿迁人民勤劳勇敢;宿迁注重对文化遗产的保护;提高了宿迁的文化内涵和知名度等)。 (2)①向他人、社会宣传保护文化遗产的重要性;②运用 法律武器同破坏文化遗产的行为作斗争;③维护保护文化遗产向有关部门献计献策;④从自身做起,自觉保护文化遗产。 (3)示例:①爱护环境,不乱丢乱抛。②遵守交通规则,文明新路。(只要围绕环境卫生,交通秩序两个方面作答即可) 【解析】 试题分析:(1)此题属于开放性试题,只要认识到文化遗产属于中华优秀传统文明,围绕对中华优秀传统文化的自豪感等积极的心理表示回答即可得分。(2)此题旨在考查学生对怎样保护文化遗产的认识,主要考查学生的分析运用,注意抓住设问中的关键词“自己的建议”,即从自己的角度回答,所以可以从宣传文化遗产的重要意义、落实具体的行为,同破坏文化遗产的行为作斗争,积极向相关部门提出自己的建议等,只要角度多元化,言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样保护环境和遵守交通规则的认识,主要考察学生的理解运用,属于开放性试题,只要从具体的行动回答,言之有理即可得分。 考点:文化遗产;怎样波爱护文化遗产;怎样保护环境;怎样遵守规则  
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考点分析:
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图是2014年春晚小品《扶不扶》的图片。

(1)面对突然跌倒的老人,我们应不应该扶?请根据所学内容写出你的理论依据。

(2)小品中郝建曾说过:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。请问小品中的“人心”指的是什么?

(3)为了使“人心”,不倒,我们应该怎么做?(请从社会和个人两个方面说明)

 

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一位美国朋友访问中国时,对中国朋友说:“中国的文字真奇妙”,比如:“中国队大胜美国队,是说中国队赢了;而中国队大败美国队还是中国队赢了。”这个故事从一个侧面说明中华文化(     

A.模棱两可、晦涩难懂             B.包罗万象、完美无缺

C.博大精深、不可捉摸             D.源远流长、博大精深

 

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由韩国《RUNNING MAN》授权的《奔跑吧,兄弟》,在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来,你就能赢”的这种精神(      

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A.①②         B.②③             C.②④    D.③④

 

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从2015年开始,教育部在全国中小学推行优秀文化典籍进课堂,典籍内容包括《三字经》《千字文》《声律启蒙》等。关于推行优秀文化典籍进课堂,下列说法正确的是(     

①有利于传承中华民族的优秀文化

②中国传统文化是世界上最优秀的文化

③有利于保持并发扬本国的文化传统,防止发生文化迷失现象

④有利于增强我们对民族文化的认同感,增强民族自信心和自豪感

A.②③④     B.①②④   C.①②③     D.①③④

 

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我国社会公德的主要内容是(   

A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

 

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