Question

材料一: 《网络时代的猫咪》     

  （1）结合材料一，漫画反映了网络交往对

象具有              、              、

                特点。

材料二: 一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神颓废不振。虽经学

校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结识了自

己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”邀该少年外出旅游，在未经学

校许可和老师知晓的情况下，该同学欣然前往，谁知却一去不回。学校着急，家长更是心

焦……

    （2）结合材料谈谈我们应如何在网络交往中保护自己？

Answer

（1）虚拟性、间接性、隐蔽性

（2）①我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用;

②提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。

③提高自己的辨别察觉能力和抗诱惑能力。

【解析】

试题分析：（1）本问考查网络交往对象的特点。由于网络具有不可见性，网络的交往对象就具有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点。本问共3分，每一个特点占1分。（2）学会在网络交往中保护好自己，是我们课本中的重要知识点，属于基础知识部分，学生回答起来应该并不困难。本问让我们结合材料进行回答，所以，我们就需要仔细研读材料，力求从材料中获取有效信息。题文中，导致这名少年不能健康成长的因素有：沉迷网络、无心学习、听不进家长与老师的教育及劝导、结交不良朋友等。为此，我们结合这些内容，再加上课本中的基础知识部分，共同形成问题的答案。本问共9分，我们需要至少从三个方面进行回答。

考点：享受健康的网络交往。