材料一:这是公交车上由于车子加速突然而发生的两个不同的镜头。
镜头一:因礼而和谐
镜头二:因无礼而争斗
(1)请运用礼貌与尊重的相关知识,结合两张图片说明为什么同样一件事会有不同的结果?
材料二:《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后,2015年5月7日,首批全国游客不文明行为记录公布,大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。
(2)结合材料二,如果你外出旅游,你打算如何做一个文明有礼的旅行者?
微信已经成为人们常用的通讯工具。有调查显示,中学生是微信人群的主力军之一。下面是小明微信朋友圈中发生的一些故事情景,请你运用与父母、同学、老师、他人交往相关知识写出下列情境中做法是否正确,并说明理由。
(1)判断: ;理由:
(2)判断: ;理由:
(3)判断: ;理由:
(4)判断: ;理由:
【多元文化】
材料一:说到中国,人们会想到长城、京剧、武术……谈起美国,人们会想到好莱坞……提及法国,人们会想到埃菲尔铁塔……在中国,对某事、某人表示赞赏,我们会跷起大拇指,但在伊朗,这个手势是对人的侮辱,不能随便使用。在我国一般摇头表示不赞同,但在尼泊尔正相反,摇头表示很高兴、很赞同,他一晃脑袋你就知道他很高兴。
材料二:可口可乐在中国流行多年以后,有人推出冰绿茶,由于口味符合中国人的习惯,又具备可乐的清爽方便,大有后来者居上之势。肯德基为了赢得更多的竞争力,也要用鲜蔬汤来取悦老百姓的胃,用老北京鸡肉卷来添一点中国文化味。
(1)材料一、材料二分别说明了什么?
(2)面对来自世界各国和民族的不同文化,我们应该采取怎样的正确态度?
材料一: 《网络时代的猫咪》
(1)结合材料一,漫画反映了网络交往对
象具有 、 、
特点。
材料二: 一名年仅16岁的少年,沉迷于网络游戏,在校无心学习,精神颓废不振。虽经学
校老师及家长的多次教育和劝导,但仍不思悔改。不幸的是,该少年在不知不觉中结识了自
己认为很信得过的网上“朋友”。某日,这个所谓的“朋友”邀该少年外出旅游,在未经学
校许可和老师知晓的情况下,该同学欣然前往,谁知却一去不回。学校着急,家长更是心
焦……
(2)结合材料谈谈我们应如何在网络交往中保护自己?
广州市开展了一系列学习社会主义核心价值观活动,中小学生还学习了日常行为规范中对社会主义核心价值观中在公民层面关于诚信的具体规定,请你结合下表回答问题:
(1)将正确答案填入表格右边空格。
①诚信的含义 |
|
②诚信的基本要求(2公) |
|
③诚信的核心(1分) |
|
(2)下列左边是四位同学的做法,右边是他们这样选择的理由。请用直线将做法和理由一一对应连接起来。
①试卷发下来后,小月发现老师多
给了10分,于是找老师改正。
②小李在班会课说出自己由于沉迷
上网而使成绩下降的原因,希望老
师帮助自己改正错误。
③学习尖子小松宁愿不要高额报酬,
也要拒绝为某质量有问题的学习机
做虚假广告。
④铁柱认为隐瞒表哥吸毒从根本上
来讲是害了他,于如实向公安部门
反映情况。
奇虎360搜索在未获得百度公司允许的情况下,违反业内公认的Robots协议,抓取百度旗下百度知道、百度百科、百度贴吧等网站的内容,侵犯百度合法权益,构成不正当竞争。这件事给我们的启示是
①道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
②在竞争中采取不正当的手段,就会受到法律制裁
③做一个合格的竞争者,需要培养健康的竞争意识
④竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④