“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。”这句话主要说明的道理是
A．社会是由个人组成的 B．个人不可能离开社会而独立存在
C．每个人都要了解社会 D．人类具有创造幸福的能力
在当代的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的
面貌和人类的生活。
A．文化生活 B．科学技术 C．物质生产 D．精神文明
“江面上漂浮着污浊的泡沫，什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地
越来越少，这森林越来越疏。”这反映了当前的社会问题是
A．人口迅速增长 B．贫富差距扩大
C．地区发展不平衡 D．环境恶化、资源紧张
改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的生活水平显著提高。这些成就
的取得
A．是在中国共产党的领导下，广大人民群众艰苦奋斗、开拓创新取得的
B．意味着我国不再存在问题与挑战
C．表明我国已经实现了全面建成小康社会
D．说明我国已经成为世界头号强国
材料一 ：2015年8月27曰，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，既保 留了 2004年守则中仍具时代价值、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守 信等，同时也增加了 “养成阅读习惯”等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关 注的内容。
材料二：近年来，“全民阅读”多次被写入政府工作报告，希望全民阅读形成一种氛 围。李克强总理也曾说过，书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，用闲暇时间来 阅读是一种享受，也是拥有的财富，可以说终身受益。他在各大学考察时，激励莘莘学子 广阅读，养成爱读书的好习惯。
据悉，你校正在开展“养成良好阅读习惯，传承中华优秀传统文化”主题教育活动， 请你参与并完成下列任务：
(1) 请谈谈中小学生养成阅读习惯的重要意义。
(2) 请向同学们推荐两部中国古代著名文学作品。
(3)请就如何养成阅读习惯给同学们提两条建议。
材料一：2015年8月3日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。意见要求小学、初中、高中各阶段都要开设劳动技术课，安排一定时间的劳动实践，还要求鼓励学生积极参加家务劳动，力争用3至5年时间，实现比较健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。
材料二： “民生在勤，勤则不匮”。十八大以来，习近平总书记在多个场合都表达过尊 重劳动、尊重人才的理念。他强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。
据悉，你校正在开展“劳动美•创造美”主题教育活动，请你参与并完成下列任务：
请谈谈在中小学校加强劳动教育有什么积极意义？
(2) 请写出一位获得“劳动模范”称号的河南人物，并简述其事迹。
示例：史来贺——中国村魂
体验劳动美、劳动的快乐，中学生应该怎么做？
