材料一:父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,社会对我们有关爱之恩,但是在当代社会,却有许多人忘记了那些帮助过、照亮过、爱过自己的人,甚至伤害他们。针对感恩正在被忽略和遗忘这一现象,近期,全国各大中小学开展“感恩教育”,净化熏陶青少年的心灵世界,使他们心存爱心、孝心与感恩之心,学会感激,学会共处,学会宽容等,共创美好的和谐家园。
材料二:容容是个独生子,妈妈生他比较晚,所以格外宝贝他。容容从小就有些调皮,可妈妈觉得男孩子嘛,调皮点儿没什么。再说,容容从来没有做过什么坏事,又听妈妈的话,所以一直相安无事。可是,进入八年级之后也不知是怎么了,容容突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。容容现在总是和妈妈对着干,妈妈要他向东,他偏向西。妈妈要他穿夹克,他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服了,他又要穿运动服!妈妈生气了,就批评了他几句。容容不甘示弱,就回敬妈妈。这不,昨天容容甚至对妈妈说:“我就是不要你管我,我已经长大了,我自己能管好自己!你就省省吧!真烦人!是不是更年期到了呀?”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。
阅读上述材料,结合所学知识“冲突产生的原因”、“刺猬现形”、“走出逆反困境”、“孝敬父母”谈谈自己的感悟。
简答题:
2013年5月至2014年5月,江苏省徐州市丰县63岁的退休教师谢淑华,拉着人力板车,历时1年,走了两万四千里路,带着91岁的妈妈环游中国,完成了妈“一辈子在锅台边转,也想出去走走”的心愿。没有GPS导航,没有电动助力,靠一本地图和不断问路,走过一段段行孝之旅。谢淑华的举动感动了无数人,被称为中国“好儿女”,荣登“中国好人榜”。
阅读上述材料,回答:
(1)谢淑华的所作所为弘扬了中华民族的什么传统美德?为什么要弘扬这一传统美德?
(2)在今后的日常生活中,我们中学生应如何去继承和弘扬这一传统美德?
2015年8月13日,全国妇联老龄工作协会调办、全国老龄办共同发布了“新二十四孝”。其中包含:“经常带着爱人、子女给父母回家”、“亲自给父母做饭”、“支持父母的业余爱好”、“教父母用电脑”、“支持单身父母再婚”、“父母的零花钱不能少”、“为父母购买合适的保险”……
(1)结合材料和教材相关知识,分析“新二十四孝”出台的必要性。
(2)结合教材相关知识,概括“新二十四孝”对孝敬父母的要求。
母亲节来了,我们要多陪母亲走走。仔细观察下图,下列理解正确的是
15.
A.孝敬父母是中华民族传统美德B.作为子女要自觉履行法定义务
C.这是在物质上帮助父母的表现D.敬父母要体现在生活中的小事上
现在的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼,与此同时,一些家长感觉现在的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对这一情形,孩子和家长之间应该( )
A.各持己见,互不相让 B.相互理解,积极沟通
C.换位思考,平等交流 D.顺其自然,各行其是
在大庭广众之下,看到为了生计正在捡拾废品的母亲,响亮地叫一声“妈妈”这是( )
A.将自己与母亲联结在一起的心灵之链 B.同呼吸、共患难家庭责任感的表现
C.不顾及母亲面子的表现 D.有损自尊心的举动