Question

欣赏李白的两首诗，回答下列问题。

楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。——《江夏别宋之悌》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《朝发白帝城》

(1) 李白面对同样美丽的长江沿岸景色，因在不同的情绪状态下，写出的诗句感情色彩截然不同。这说明了什么道理？

(2) 影响情绪的因素有哪些？

(3) 李白的两首诗中，哪一首体现了积极情绪？哪一首体现了消极情绪？

(4) 《江夏别宋之悌》体现的情绪方式是________(一个字)，《朝发白帝城》体现的情绪方式是________(一个字)。

(5) 我们应该怎样对待情绪呢？请你提供三个方法。

Answer

(1) 同一个人，面对同一件事，在不同情况下，也可能会有不同的情绪。

(2) 个人境遇、社会生活、个人志趣、环境、地点、兴趣爱好等。

(3) 《朝发白帝城》体现的是积极情绪，《江夏别宋之悌》体现的是消极情绪。

(4) 哀 喜

（5）我们应该调节和控制情绪(或注意克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情)。 方法：转移注意力、合理发泄法、理智控制法。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析能力。题文中李白面对同样的景色，在不同的情况下，表现的情绪不同，说明情绪与人的心态有关。（2）此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从个人境遇、社会生活、个人志趣、环境、地点、兴趣爱好等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对积极情绪和消极情绪的认识，主要考查学生的分析运用，其中《朝发白帝城》关键信息“已过万重山”等表明作者轻松愉快的心情，体现的是积极情绪，《江夏别宋之悌》中的关键字“泣”是悲伤，体现的是消极情绪。（4）此题旨在考查学生对情绪的类型的认识，主要考查学生的理解运用，《朝发白帝城》关键信息“已过万重山”等表明作者轻松愉快的心情，体现的是喜；《江夏别宋之悌》中的关键字“泣”是悲伤，体现的是悲。（5）此题旨在考查学生对情绪的态度以及调控情绪的方法的认识，主要考察学生的识记运用，对于情绪我们要学会调控，将消极情绪转化为积极情绪，调控情绪的方法有转移注意力、合理发泄法、理智控制法等。

考点：对情绪的认识；影响情绪的因素；消极情绪和积极情绪；情绪的类型；对待情绪的态度；调控情绪的方法