Question

情境一  放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二  小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中的小江和小海的观点正确吗?为什么?

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?

Answer

(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。也正是在这个过程中，我们能不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习的快乐。

(2) ①我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式；②学习方法因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从自己的实际出发、根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。做到合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习；③我们还应当养成良好的学习习惯

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，学习是苦乐交织的，题文中的小江和小海只看到了学习中的苦，没有认识到学习中的快乐，所以是错误的，理由从学习是苦乐交织的，以及如何体验学习中的快乐回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样会学习的认识，主要考查学生的识记运用和分析能力。结合材料中小华不适应初中生活的现象，是因为没有掌握初中学习的有效方法和策略，所以正确的做法从学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间、养成良好的学习习惯等方面回答即可。

考点：学习是苦乐交织的；怎样学会学习