2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省（区、市）根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
阅读材料，运用“承担责任，服务社会”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务？
情境在线：责任伴我成长，请你说说你在以下环境中会怎么做
情境一：课间十分钟，匆忙的你不小心把同桌的眼镜碰到了地上摔坏。同桌回到教室后问你是谁弄的。
这时你会：
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情境二：今天小辉值日，可是教室打扫的一点也不干净，做为卫生委员的你，面对好朋友的这一行为。
这时你会：
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情境三：放学回家的路上，看到一块交通指示牌被人移动了位置。
这时你会：
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学会负责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活得有意义。下列行为中属于承担责任的有
①小刚节假日按时写作业，不让父母担心和督促——对自己负责
②小强经常失约，事后只说“临时有事”——对他人负责
③小丽经常参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱——对社会负责
④小蒋力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学——对集体负责
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
下列言行中属于自觉承担责任的是
A B C D
国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014年度十大责任公民”。从国爱杰身上我们认识到
①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任
②只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会
③要热心公益，积极承担关爱他人和社会的责任
④爱的力量总是巨大的，一个爱心倡议将会得到众多人的积极响应
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
维护国家的尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是
A、锲而不舍，金石可镂 B、天下兴亡，匹夫有责
C、人无远虑，必有近忧 D、百尺竿头，更进一步
