小明最近上课老是心不在焉的，甚至老和旁边的同学说话，影响了其他同学上课；为了放学后能到网吧打游戏，他多次借了朋友的钱，却总也不还；最近他结交了一群不三不四的朋友，向低年级的同学进行了抢劫，最终被公安局抓获。
你对小明的行为有什么看法？
2015年新学年开学伊始，为培养学生爱国情感，增强责任意识，学校决定开展以“爱我中华”为主题的演讲比赛，全班同学一致推选口才不错的小丽代表班级参加，可小丽又怕耽误学习，为此，同学们对她表示不满？
为了让小丽参加比赛，你打算怎样说服她？
2015年2月27日《感动中国》2014年度人物评选揭晓有：中国氢弹之父于敏：30年一直隐姓埋名克服重重困难，自主研发完成了氢弹核爆实验；好心人“炎黄”张纪清： 27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学；大漠“猎鹰”木拉提•西日甫江 ：他用胸膛作盾牌，数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中；……
（1）从上述感动中国人物身上体现了哪些优秀品质？
（2）上述感动中国人物付出了怎样的代价，又得到了怎样的回报？
（3）举办《感动中国》活动有何意义？
（4）你今后将如何向这些感动中国人物学习？
2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省（区、市）根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
阅读材料，运用“承担责任，服务社会”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务？
情境在线：责任伴我成长，请你说说你在以下环境中会怎么做
情境一：课间十分钟，匆忙的你不小心把同桌的眼镜碰到了地上摔坏。同桌回到教室后问你是谁弄的。
这时你会：
。
情境二：今天小辉值日，可是教室打扫的一点也不干净，做为卫生委员的你，面对好朋友的这一行为。
这时你会：
。
情境三：放学回家的路上，看到一块交通指示牌被人移动了位置。
这时你会：
。
学会负责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活得有意义。下列行为中属于承担责任的有
①小刚节假日按时写作业，不让父母担心和督促——对自己负责
②小强经常失约，事后只说“临时有事”——对他人负责
③小丽经常参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱——对社会负责
④小蒋力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学——对集体负责
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
