他被称为“最好玩的大学微积分教授”，150名学生的课，会被3000多人“争抢”。每天通过微博为全国学生答疑的他，其实双眼有超高度的近视，久看电脑、手机有视网膜脱落的危险。他是“要为学生留下美好青春回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见，教师： ( )
①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责
③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
2016年5月23日，“2015感动中国--江苏十大感动人物”颁奖典礼在南京举行。连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力地走上了颁奖台，她说：“只要能站起来，我就要去给孩子上课。”十多年来，她一直强忍着病痛，坚持去七八公里外的学校上课。据此回答下列1—3问题：
1..“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅则法度存。”当你面对老师的批评时，应该：
心接受，有错即改
②默默忍受，记恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老师，聆听教诲
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2..当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该：
①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚
③铭记在心，借此机会批驳老师 ④学会从老师的角度想一想
A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②④
3..在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是：
A．找来家长质问老师 B．拒绝听课，与老师对抗
C．不分场合与老师顶撞 D．主动与老师沟通
习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 ( )
A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以他也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是： ①与同学平等相处，尊重对方的人格。
②宽容待人，学会关心和帮助别人。
③学会换位思考，体谅对方的情感。
④我行我素，一切顺其自然。
A．①②④ B．②④ C． ①②③ D．②③④
小丽爱好演唱，善于组织，她负责班上的文艺活动；小玲学习好，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小华 书法好，爱动脑筋，他负责板报… 这说明： ( )
①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置
②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用
③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体的建设
④如果自己没有特长就不能给班级做贡献
A．①② B．①③ C．②③④ D．①②④
认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该： （ ）
①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊
③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 ④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦
A．①②③ B．②③ C．①④ D．②③④
