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在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法错误的是: A.被老...

在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法错误的是:        

A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流   

B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导     

C.教师节送上一张亲手制作的贺卡       

D.在老师有过失或犯错误时,以对立的态度度冷淡、疏远老师

 

D 【解析】 试题分析:在学校生活中,我们应该尊敬老师,教师节送上亲手制作的贺卡。建立良好的师生关系,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流。在老师有过失或犯错误时,理解、宽容老师的缺点、过失,不要冷淡和疏远老师,避免以逆反的态度来顶撞老师,所以观点D说法错误,符合题意,本题选择D。 考点:建立良好的师生关系。  
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考点分析:
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“海内存知己,天涯若比邻”,“朋友易得,知己难求”。真正的朋友是我们最为宝贵的财富。下列哪一行为能获得真正、长久的友谊                                                            

A.小李与同桌小芬定好星期天去公园玩,但小李因临时有事,让小芬在公园苦苦等了两个小时。

B.小军被隔壁班级的小张不小心碰到了,拉着同桌合伙把小张打了一顿。

C.在考试中,小飞面对好朋友小杰求助的眼神,顺手写了一张答案扔了过去。

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①小何:摆脱依赖,坚决不依靠大人              ②小王:自主管理,科学规划时间

③小斯:学会独立,趁早辍学打工挣钱            ④小杰:积极做自己力所能及的事情

A.①②               B.①③                C.②④              D.③④

 

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2015415日,网友“希望小佳”在百度聊城吧发了一篇名为《因为一座“塔”,爱上一座城!》的帖子,  回忆了自己在聊城大学的生活片断,字里行间充满了对老师的感恩和青春的追忆。下面是网友对“希望小佳”  的评价,你认同的是:                                  (       )        

①“希望小佳”用这种方式表达了对学校和老师的感恩之情。

②只有在离开学校后才能表达对老师的尊敬。

③“希望小佳”想用这种方式引发网友关注,走红网络。

④我们应向“希望小佳”学习,珍爱友情,感恩老师。

A.①②④             B.②④             C.①②③               D.①④

 

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他被称为“最好玩的大学微积分教授”,150名学生的课,会被3000多人“争抢”。每天通过微博为全国学生答疑的他,其实双眼有超高度的近视,久看电脑、手机有视网膜脱落的危险。他是“要为学生留下美好青春回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见,教师:           (       )

①是人类文明的传递者                       ②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬           ④都是学生的良师益友

A.①②④              B.②③④           C.①②③             D.①③④

 

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2016523日,“2015感动中国--江苏十大感动人物”颁奖典礼在南京举行。连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力地走上了颁奖台,她说:“只要能站起来,我就要去给孩子上课。”十多年来,她一直强忍着病痛,坚持去七八公里外的学校上课。据此回答下列1—3问题:

1..“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅则法度存。”当你面对老师的批评时,应该:         

心接受,有错即改  

②默默忍受,记恨在心  

③深刻反思,鞭策自己  

④理解老师,聆听教诲

A.①②③                  B.①③④            C.②③④              D.①②④

2..当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该:                                         

①有意疏远老师,避免再次发生误会            ②选择恰当的机会,主动解释清楚

③铭记在心,借此机会批驳老师                ④学会从老师的角度想一想

A.①③              B.②③④                   C.②④             D.①②④

3..在学校生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的处理方法是:          

A.找来家长质问老师                    B.拒绝听课,与老师对抗

C.不分场合与老师顶撞                  D.主动与老师沟通

 

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试题属性

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