Question

国际教育信息化大会在青岛开幕。国家主席习近平发来贺信，强调应顺应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。

围绕这一话题，某校九年级（1）班的同学展开了热议，请你参与其中：

同学甲：构建学习型社会，使大家都能成为创新人才，就必须树立正确的学习观念；

同学乙：我认为要能正常学习就不能有任何学习压力，否则就学不进去；

同学丙：我是不怕学习，但就是怕考试，一听到考试就焦虑、烦躁不安，如何才能避免这种情况，很是头疼。

（1）甲同学所说的正确的学习观念应该是怎样的？

（2）你是如何看待同学乙观点的？请简要阐述理由。

（3）如果同学丙向你咨询，你将给他怎样一个好的建议？

Answer

（1）学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求．

（2）同学乙的观点是片面的，过度的压力不利于学习，会影响身心健康；但适度的压力还是必要的，它有利于保持学习的兴奋状态，提高学习效率。

（3）克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法．

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答三点认识。根据所学知识，正确的学习观念包括四点：学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。

（2）此问旨在考查学生对易错易混点的把握能力、运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。从乙同学的观点中可以看出，他认为学习不能有压力，这个观点是片面的，学习需要适度的压力。因为：过度的压力不利于学习，会影响身心健康；但适度的压力还是必要的，它有利于保持学习的兴奋状态，提高学习效率。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度值一般。从材料中可以看出，丙同学陷入到过度的考试焦虑中，要克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。

考点：树立正确的学习观念；正确认识学习压力和考试焦虑