Question

材料一  欧美国家的课堂里，学生经常会被要求在课堂上分组讨论或者小组完成一个作业。

这时候，西方学生往往显得更加积极主动，因为他们每提一个点子都会马上表达出来，有时候甚至不太顾

及别人的意见。此时，亚洲学生的礼让和含蓄并不会受到称赞，反而会被他们认为是亚洲学生不愿意与大

家一起分享自己的知识和想法，他们还会因为你对这个集体缺乏贡献而对你产生意见。

材料二  现在，不少中学生只知道西方的情人节，却不知道中国的七夕；喜欢过圣诞节，却对我国的传统节日不怎么感兴趣。

（1）材料一反映了什么问题？

（2）面对各国文化与习俗的差异，应怎样加强沟通，共同繁荣进步？

（3）结合材料二，运用所学知识，你想对他们说些什么？

Answer

（1）世界各国文化的不同而导致的行为方式的差异。

（2）面对文化差异，既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。

主张各国文化相互借鉴、求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。（面对不同文化，应采取客观、平等的态

度，尊重因文化的不同而导致的行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的优点和长处。也可给分）（5分）

（3）①对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。②学习、保护和继承中华优秀传统文化，

弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对不同文化的认识，主要考察学生的分析运用，材料中不同国家的学生因为生活的文化背景不同，所以表现的为人处世，接人待物的方式也不相同。所以理由从世界各国文化的不同而导致的行为方式的差异回答即可。（2）此题旨在考察学生对怎样面对不同文化的认识，主要考查学生的辨别运用。根据所学，从客观、平等、尊重、学习借鉴等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样对待外来文化和中华文化的认识，主要考查学生的理解运用，题文中的西方节日，属于外来文化，我们要做到取其精华，弃其糟粕；中国的传统节日，属于中华优秀传统文化，我们要继承、弘扬和保护等。

考点：对不同文化的认识；怎样面对不同文化；怎样对待外来文化和中华优秀传统文化