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情景简答题 妈妈:孩子在家跟我们说不上几句话,而接到同学的电话却眉飞色舞地聊个没...

情景简答题

妈妈:孩子在家跟我们说不上几句话,而接到同学的电话却眉飞色舞地聊个没完。

孩子:我不喜欢穿太多的衣服,影响运动。可妈妈总说会冻着,要我穿很多,裹得像一个粽子。

读完上述母子的诉说,回答下列问题。

1你和父母之间也有类似情况吗?试举一例。

2这些情况如不妥善解决,会有什么后果?

3学完《我与父母交朋友》一课后,你有哪些建议给这个同龄的孩子?

 

(1)有,举例略。(符合题意即可) (2)如不及时有效地处理,会造成既惩罚了自己又伤害了父母的后果;会造成亲子间隔阂,导致种种不快;会影响家庭的幸福、和谐。(3)①沟通──如设立“家庭信箱”,陪父母逛街,与父母一起下棋、打羽毛球等。②欣赏——欣赏父母的优点,以他们的优点勉励自己,共同促进。③思考──站在父母的角度思考,学会倾听父母的建议。④帮助──父母工作劳累,帮父母做家务。⑤幽默──在父母心情不好时,讲些笑话或出几道脑筋急转弯题,和全家一起分享快乐时刻。 【解析】 试题分析:(1)此题旨在考察学生对父母子女关系的认识,属于开放性试题,只要符合题意,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对叛逆心理的危害的认识,主要考查学生的分析运用,题文中父母子女之间的矛盾,主要是与父母的想法不一致性,属于青春期叛逆心理的表现,所以其危害,从对自己,对父母的伤害、家庭幸福和谐等方面的影响回答,言之有理即可。(3)此题旨在考查学生对怎样建立良好的父母子女关系的认识,主要考查学生的识记运用和理解,给同龄孩子的建议,即建议他们学会正确与父母交往,所以根据教材知识,从沟通、欣赏、思考、帮助和幽默等方面回答即可。 考点:父母子女关系;叛逆心理的危害;怎样建立良好的父母关系  
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考点分析:
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师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有 

小强向王老师提出班级管理的建议

小刚不服刘老师的批评,顶撞老师

晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心

放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A.①②③   B.①③④   C.①②④   D.②③④

 

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下列图表中的数据,来自于中国教育科学研究院的《初中生与教师课外交流意愿与行为调查报告》。该调查在北京、山东等六个省份选取1661名初中生进行了正式调查,有效被试者为1620名,问卷有效率为97.5%。据此回答下列题。

 

  

 

初中生与教师课外交流总体状况     教师面对学生所提不同意见时态度分配

1.和图的数据告诉我们,初中生与教师进行课外交流时 

学生主动性总体较差

多数教师的体验是积极的

学生主动性总体较好

多数教师的体验是消极的

A.①②   B.①③   C.②③   D.③④

2.解决图数据中反映的问题,最需要作为学生的我们 

A.积极主动   B.合作互助   C.平等对话   D.自立自强

 

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“天空宽容了云彩,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才拥有了丰收;人生宽容了遗憾,才拥有了成功.”“宽容”是一种美德.这里对“宽容”理解正确的是( 

A.宽容意味着事事都要做出忍让、迁就

B.对缺乏宽容心的人,是无法讲宽容的

C.宽容并不意味不分是非曲直,不讲原则

D.我们应该宽容他人,而不应该宽容自己

 

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下列男女同学的交往风景中,属于正常交往的有 

男女同学一起学跳校园交谊舞

女同学为男足队员加油助威

一男同学单独请一位女同学去看电影

男同学拿玩具蛇作弄女同学

A.①②   B.②③   C.①③   D.③④

 

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有一位母亲,打零工换钱给儿子交学费,儿子进城上了重点高中。妈妈到学校去看儿子,儿子却嫌母亲穿得太“土”,给他丢脸,告诉同学这是他家的“老乡”。后来,竟让母亲做他的“地下妈妈”,否则就不认她这个妈!母亲痛不欲生。据此回答下列小题。

1.材料中这位儿子的行为                                          

①是只有情商而没有智商的表现              ②是缺乏最起码的良知和道德的表现

③是为了维护自己的自尊                    丢掉了中华民族“孝”的传统美德 

A.①②               B.②④             C.①③               D.②③

2.这则事例对我们的启示有                                          

①命是父母给予的,这种关系无法选择      ②有志者不嫌家贫,明理者应不嫌母丑

③要学会对父母知恩图报                    ④要正确处理同学关系,慎交朋友

A.②③④             B.①③④          C.①②③               D.①②③④

 

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