Question

开学已经一个多月了，同学们对崭新的中学生活有些什么感想呢？下面就让我们一起来倾听和思考。

君君：在中学阶段，我必须“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了。

松松：课程又多又难，作业没完没了，学习真是一件苦差事！我们为什么要学习呢？我讨厌学习！

倩倩：从小学到现在，我一直都很努力学习，但成绩却不好。很多人因此说我不会学习。我该怎么办？请大家帮帮我。

（1）你赞同君君的观点吗？为什么？

（2）学习真的只是一件苦差事吗？我们为什么要学习？请你回答松松的疑问。

（3）如何做到“会学习”，请你给倩倩提几点建议。

Answer

（1）不赞同。（1分）①初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（1分）②学习也不仅仅局限在学校和书本，我们所看，所听，所尝，所触，都可以是学习，即我们可以从一切经历中学习。（1分）③虽然专注于“圣贤书 ”有利于提高学习成绩，但我们还需要通过各种方式，参加

各种活动，来拓展我们的知识，锻炼我们的能力。（1分）④学习没有终点，我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（1分）

（2）①学习过程需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，所以说学习是辛苦的，（1分）但是，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，在学习中找到志趣相投的同伴时，我们都可以体味到学习带来的快乐。（1分）

②我们之所以要学习，是因为：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，（1分）还可点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（1分）

（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（每点1分，共3分）

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。认真阅读材料可以看出君君同学的观点有两个错误之处：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”、“只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了”。错误一的原因 ：①初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（1分）②学习也不仅仅局限在学校和书本，我们所看，所听，所尝，所触，都可以是学习，即我们可以从一切经历中学习。（1分）③虽然专注于“圣贤书 ”有利于提高学习成绩，但我们还需要通过各种方式，参加各种活动，来拓展我们的知识，锻炼我们的能力。错误二的原因：学习没有终点，我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。因此君君的观点是错误的，不应该赞同。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。根据所学知识，学习是一个苦乐交织的过程：①学习过程需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，所以说学习是辛苦的。但是，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，在学习中找到志趣相投的同伴时，我们都可以体味到学习带来的快乐。②我们之所以要学习，是因为：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，还可点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答三个方法。根据所学知识，①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

考点：做学习的管理者