观察下面这组《生命》图片，你对生命的理解是
①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富
②世界因为有了生命才如此生动和精彩
③生命为大自然增添了勃勃生机
④生命是以同一种形态存在着
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
“亿颗中国心，一个中国梦”，某校七年一班同学以“少年有梦正当时”为主题出一期板报，请你参与并回答问题。
【少年有梦，在途中】
少年有梦，成就人生。有梦想，就必须为之奋斗和努力。胸怀远大理想，必有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，是中国青少年报效祖国、有所建树的首要任务。
（1）少年有梦，不止在于心动，更在于什么？
【少年有梦，在奔跑】
少年的梦想，是未来折射出的真实的投影。梦想有多大，我们就能飞多高。飞得更高更远，做更好的自己，是一种态度，是一种品质，更是一种美德。
（2）你的梦想是什么？为实现梦想应做哪些方面的准备
【少年有梦，在蓝天】
梦想的天空分外蓝，空军青少年航空学校的高二飞行学生牛战捷坦言：有目标的高中学习生活快乐充实，也很辛苦，选择航空学校这条路无怨无悔。要点亮梦想的蓝天，就必须掌握科学的学习方法。
（3）请你介绍几种学习方法。
诺贝尔文学奖获得者莫言说： 我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家痛苦，母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。
（1）材料中的对话蕴含了一些认识自我的正确观点，你知道是什么吗？请写出来
（2）莫言因相貌被人欺负、嘲笑，到后来成为让世界尊敬的作家，告诉我们：通过不懈的努力，可以使自己变得更好。那么，你打算如何做更好的自己呢？
开学已经一个多月了，同学们对崭新的中学生活有些什么感想呢？下面就让我们一起来倾听和思考。
君君：在中学阶段，我必须“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了。
松松：课程又多又难，作业没完没了，学习真是一件苦差事！我们为什么要学习呢？我讨厌学习！
倩倩：从小学到现在，我一直都很努力学习，但成绩却不好。很多人因此说我不会学习。我该怎么办？请大家帮帮我。
（1）你赞同君君的观点吗？为什么？
（2）学习真的只是一件苦差事吗？我们为什么要学习？请你回答松松的疑问。
（3）如何做到“会学习”，请你给倩倩提几点建议。
小明的往事：七年级学生小明品学兼优。参加省作文比赛，没能获奖，他认真总结失败的教训，加强阅读和训练；主动请老师对自己的作文进行点评找出不足，经过一段时间的努力写作水平得到很大提升。
（1）小明采用了哪些方法来正确认识自己
（2）正确认识自己对他有什么意义
学习了《少年有梦》这一内容后，小敏根据所学的内容，绘了右边这一幅画。现在让我们一起来对其
进行解读。
【解读“中国梦”】
（1）“中国梦”是：__________________________
其基本内涵是：________________________________
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实现途径是：__________________________________
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【解读图画寓意】
（2）图画的寓意是______________________________________________________________
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