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阅读材料:

清晨睡得正香,“起床了,不然上学迟到啦!”熟悉的妈妈声音,起床、洗脸、刷牙……妈妈一早上说了四次“快点,上学要迟到了!”真有点烦!

第二节课英语老师在发上周的英语试卷时,当着全班同学的面,说我连几个单词都记不住,狠狠地批评了我一顿。

课间活动时,小红说我脸上长了一颗青春痘。

放学回家后,骑车心不在焉,不留神摔倒了,刚买的新衣服也划破了。

回顾一天的学习和生活,心情很郁闷!我是个什么样的人呢?

结合所学知识,回答下列问题:

(1)青春的滋味甘苦交织,说一说你的烦恼有哪些?我们可以采取哪些方法化解青春期的烦恼?

(2)“我是个什么样的人呢?”,这属于自我认识、自我评价和自我反省。你认为我们应怎样正确认识自己?

 

(1)第一问提示:学生只要写出生活、学习或交往等方面的烦恼,语句通顺即可得2分; 第二问:化解青春期烦恼,要积极敞开心扉,学会大胆倾诉和求助;也可以参加各种有意义的集体活动,在集体的温暖中放松自己;还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意力,积极化解自己的烦恼。(一点2分,写出两点即可得4分) (2)正确认识自己,需要我们从多方面了解自己;需要我们认真地看待自己的优缺点;需要我们正确地对待他人的评价;还需要我们看到自己的发展。(一点1分,共4分) 【解析】 试题分析:(1)此题旨在考查学生对青春期烦恼以及解决青春期烦恼的方法的认识,主要考查学生的分析运用,对于青春期的烦恼,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。解决青春期烦恼的方法,可以从倾诉法、参加集体活动、培养健康的兴趣爱好等方面回答即可。(2)此题旨在考查学生对怎样正确认识自己的掌握,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,正确认识自己,可以从多方面了解自己,看到自己的优点和缺点,正确对待他人的评价,用发展的眼光看待自己等方面回答即可。 考点:青春期的烦恼;怎样解决青春期烦恼;正确认识自己等  
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考点分析:
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面对考试失利,有些同学垂头丧气,有些同学则暗下决心迎头赶上。同学们的不同反应说明  

①面对挫折,不同的态度会有不同的行为表现   

②挫折会影响人们的情绪

③同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响

④人在一生中,难免会遭遇困难,经历挫折

A.①③④    B. ②③④    C.①②③     D.①②④

 

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的有       

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②同学眼中的我:诚实守信,热情开朗

③老师心目中的我:尊敬师长,自立自强 

④父母心目中的我:十全十美,永远第一

A.①②④     B.②③④     C.①③④      D. ①②③

 

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要爱惜自己的青春。世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了。对于青春,

同学们充满了好奇,你觉得自己应该怎样度过这美好的时光呢? 

①努力学习科学文化知识,立志为家乡人民服务 

②以尊重和关爱为前提,从我做起,从小事做起,进一步体会青春成长的美好

③多与同学交流沟通,为积极融入新的生活与学习而努力

④要敢于创新,善于创新,并敢于对自己的行为负责

A. ①②③      B.①②③④     C. ②③④    D. ①③④

 

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学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法,可取的是

①小杰被老师批评后,故意不认真听讲,发泄自己心中的不快

②雯雯和同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气

③鑫鑫与父母发生矛盾,自己感觉委屈,就乱扔东西,以发泄不满 

④彤彤考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己

A.①②    B. ②④    C.③④     D. ①③

 

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农夫的一头毛驴掉进枯井里,农夫绞尽脑汁也没法救出它。为免除它的痛苦,农夫决定将它

埋了。毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土,最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口。这则寓言故事启

示我们                         

A.挫折就是俗话所说的“碰钉子”  

B.导致挫折的原因有外部和内部两个方面

C.自信能帮助人们战胜任何挫折  

D.要学会在沉着乐观中面对挫折,解决困难

 

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