许多贫困地区、偏远山区校园文化建设投入不足，没有像样的图书阅览室、体育场，文体活动很难开展；公共文化建设方面严重缺位，少年宫、游乐园、影剧院等儿童文化设施和场所几乎空白。这 （ ）
①是我国社会主要矛盾的具体表现
②从一个侧面反映了我国的基本国情
③要求我们要把文化建设摆在首要位置
④要求我们继承和弘扬中华文化
A.①② B.②④ C.①③ D.②④
“深化改革”和“经济发展”成为2016年3月全国两会期间老百姓最关注的热词。下面说法正确的是 （ ）
①改革开放是我们的强国之路
②改革开放三十多年已使中国成为发达国家
③社会主义的根本任务是实现全体人民的共同富裕
④改革开放是我们的富民之路
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
在学习《磨砺坚强意志》内容时，同学们搜集到以下材料：
材料一：德国伟大的音乐家贝多芬，在二十五六岁时，发现自己患有耳聋症，32岁时病情加重，终于失去听觉。耳聋，对于一个音乐家来说，是一个多么沉重的打击啊！面对残酷的事实，贝多芬痛苦过、绝望过，但他最终没有向命运屈服，而是带着对人生新的体验和感悟，以崭新的姿态和炽热的激情投入到音乐创作中，创作出了《命运交响曲》、《第五钢琴协奏曲》等不朽作品。
材料二：同学们每天都会遇到不少事情来考验自己的意志。东方欲晓，这时，你正睡眼惺忪，况且被窝又是那么暖和，“是睡一会儿，还是遵守作息时间？”这是意志和懒散的较量。上课，你走神了，哦，原来你还念念不忘昨晚的足球赛，这是对你意志的考验……
根据所学知识，回答：
(1) 贝多芬为什么能战胜命运，获得成功？
(2)如果你遇到材料二中的这些情况，你会怎么做？为什么？
（3）请谈谈你准备以哪些实际行动来磨砺自己的意志？
阅读材料：
清晨睡得正香，“起床了，不然上学迟到啦！”熟悉的妈妈声音，起床、洗脸、刷牙……妈妈一早上说了四次“快点，上学要迟到了！”真有点烦！
第二节课英语老师在发上周的英语试卷时，当着全班同学的面，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿。
课间活动时，小红说我脸上长了一颗青春痘。
放学回家后，骑车心不在焉，不留神摔倒了，刚买的新衣服也划破了。
回顾一天的学习和生活，心情很郁闷！我是个什么样的人呢？
结合所学知识，回答下列问题：
（1）青春的滋味甘苦交织，说一说你的烦恼有哪些？我们可以采取哪些方法化解青春期的烦恼？
（2）“我是个什么样的人呢？”，这属于自我认识、自我评价和自我反省。你认为我们应怎样正确认识自己？
面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。同学们的不同反应说明
①面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现
②挫折会影响人们的情绪
③同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
④人在一生中，难免会遭遇困难，经历挫折
A.①③④ B. ②③④ C.①②③ D.①②④
在综合素质评价活动中，小明给自己描绘了如下的“自画像”，你认为他应该继续坚持和发扬
的有
①我心目中的我：自尊自信，充满阳光
②同学眼中的我：诚实守信，热情开朗
③老师心目中的我：尊敬师长，自立自强
④父母心目中的我：十全十美，永远第一
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③
