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【多元文化】 材料一:2014年1月27日,作为中法建交50周年法方首场大型庆典...

【多元文化】

材料一:2014127,作为中法建交50周年法方首场大型庆典“中国之夜”晚会在塞纳河畔的巴黎大皇宫成功上演,法国总统奥朗德称,随着“中国之夜”的举行,中法两国开启了整整一年的纪念活动。

材料二:可口可乐在中国流行多年以后,有人推出冰绿茶,由于口味符合中国人的习惯,又具备可乐的清爽方便,大有后来者居上之势。肯德基为了赢得更多的竞争力,也要用鲜蔬汤来取悦老百姓的胃,用老北京鸡肉卷来添一点中国文化味。

1)这两则材料共同说明了什么?

2)面对来自世界各国和民族的不同文化,我们应该采取怎样的态度?

3)作为一名21世纪的中国少年,你应该怎样做一名友好往来的使者?

 

(1)材料共同说明了在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。 (2)面对不同的文化,我们应该采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为差异,善于学习其他民族文化的优点和长处。 (3)做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传,弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长,博大精深的文化。 【解析】 试题分析:(1)此题旨在考查学生对世界文化的发展趋势的认识,主要考查学生的理解和分析能力,材料中不同国家在文化方面的交流与合作,表明世界文化呈现多元和谐的发展局面,所以从世界文化的发展趋势回答即可。(2)此题旨在考查学生对面对不同文化的正确态度的认识,主要考查学生的理解和认知能力,只要从客观、平等、尊重、学习借鉴等方面回答即可。(3)此题旨在考查学生对怎样做一名友好往来的使者的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,从尊重不同文化,宣传弘扬本民族文化,让世界了解中国,了解中华文化等方面回答即可。 考点:世界文化的发展趋势;面对不同文化的正确态度;怎样做一名友好往来的使者  
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考点分析:
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【师生品德】

在一节课上,八年级1班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。“希望老师上课时讲的时间再少一点,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”“如果老师对我们的兴趣小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上,同学们提出的建议大多被老师们接受,同时,老师们也对同学们提出了一些具体要求。

(1)“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?

(3) 建立新型、民主平等的师生关系需要我们做到哪些?

 

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【家庭品德】

材料一:近年来,因“啃老”引发的家庭矛盾有增无减。老人把儿女“告上”法庭的实例举不胜举,甚至导致骇人听闻的“人命案件”,使“养儿防老”,变成了“养老防儿”、“养儿坑老”。

材料二:漫画如右图《提款机》请仔细阅读上述材料和漫画,回答问题:

 

 

1)请对材料和漫画中的现象做出评价。

2)作为中学生,怎样履行孝敬父母的义务?

 

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歌曲《时间都去哪儿了》中唱到:时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词,将父母之爱表达得震撼人心。作为子女,我们应该( 

A.体会父母为抚养我们付出的辛劳

B.继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德

C.亲近父母,理解体谅父母的一片苦心

D.调适逆反心理,听从父母的一切教诲

 

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英美国家的强大与其英语文化的影响力有关。中国将全面加强汉语国际推广,加大对外汉语教

学师资的培训力度,提升汉语文化的影响。加强汉语国际推广(  

A.促进了国际间的文化交流

B.展示了中国的优秀传统文化  

C.将取代世界各国传统文化

D.有利于文化多元化的发展

 

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不同国家有不同的图腾,比如中国喜欢称呼自己为龙的传人。从文化角度看,以上事实说明了(       )

A.不同国家和民族通常有代表自己国家文化的不同标志

B不同国家的文化特色构成了丰富的世界文化

C.各国文化存在差异,但各有特色 D.如果文化差异不存在,世界将更加和谐统一( 

 

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