在正确处理尊重父母与对父母正当规劝、批评的关系时，以下认识正确的有（ ）
A、孝敬父母就是对父母百依百顺
B、尊重父母不可以向父母提意见
C、父母如果做错了，要坚持让她们认错
D、父母有不正确的言行，子女应帮助她们纠正
父母赋予我们生命，哺育我们成长。我们中学生应该孝敬父母，孝敬父母体现在日常生活中（ ）
①对父母言听计从，照父母的话去做
②生活上艰苦朴素，不向父母提过分要求
③搞好自己的学习就行了，其他不用管
④精神上给父母以慰藉，行动上给父母以帮助
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
下列能和“谁言寸草心，报得三春晖”诗文相呼应的例子是（ ）
A．钱学森 “国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”
B．何东旭、陈及时、方招等用19岁的肩膀铸造生命之梯，勇救落水儿童
C．信义兄弟孙水林，孙东林：哥哥遭遇车祸身亡，弟弟为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九前将33.6万元工钱送到60余位农民工的手中。
D．每当有人问多民族孤儿的妈妈阿里帕阿力马洪：“哪个孩子最好？”老人总会大笑着说：“手心手背都是肉，一样亲！”从1963年起老人共收养多民族的10余个孤儿。
常言到“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说（ ）
A、长辈倚老卖老
B、长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富
C、我们在任何情况下都要听从长辈的话
D、长辈的人生阅历和生活经验没有价值
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的诗给我们的启示是（ ）
A、子女要孝敬父母 B、要给父母足够的理解
C、父母在，不远游 D、子女应一切顺从父母
大自然是美好的，我们都愿意生活在如此美好的自然环境中，美化环境，保护生态平衡，是每个人义不容辞的责任。为此，某校八(5)班的同学组织了一次“感受家乡之美”的活动课。假如你是该班的一名学生，请你参与并完成下列内容：
(1)请你具体描述一下你所在地区的自然景观。
(2)选取家乡的一个景观，对其进行多角度的鉴赏。
(3)观察一下你身边景观中有哪些不和谐之音，并分析不和谐的原因。
