Question

为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学八年级（1）班决定开展学习最美少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传欣花的先进事迹:

欣花，15岁，父亲去世得早，与患有糖尿病的妈妈相依为命。她是家里的唯一劳动力，给妈妈熬药、做饭、洗衣、种地。她的脸上始终挂着微笑，她积极上进，成绩优良，一有时间就陪母亲，全村人都夸她是孝心孩子。欣花被评为2015年“最美孝心少年”。

●活动策划  （1）你可以通过哪些活动形式进行宣传。

●人生收获  （2）通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由。

●见诸行动  （3）说一说你自己孝敬父母的两个实例。

●传承美德  （4）请你结合欣花的先进事迹，完成下列倡议书的相关内容。

亲爱的同学们：

欣花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。让我们向她学习，学习她的优秀品质，传承中华美德，做生活上行动者。为此，我们倡议：

示例：努力学习积极上进，让父母高兴。

    ①____________________________________________。

    ②____________________________________________。

    ③____________________________________________。

    ④____________________________________________。

八年级（1 )班班委会

                                        × × 年 × 月× 日

Answer

（1）召开主题班会、板报宣传、主题演讲、征文比赛等。（写出两个，4分）

（2）考点21，孝敬父母的理由。（每点2分，共8分。其他言之有理，符合题意的答案可酌情给分）

（3）实例:给父母洗脚，照顾生病的父母，给父母做饭菜，洗衣服等。（写出两个，4分。其他言之有理，符合题意的答案可酌情给分)

（4）围绕负责任、乐观开朗、坚强意志、自立自强、孝敬父母等方面组织答案。如：爱父母，理解父母，心里想着父母；行动上帮助父母，为父母分忧；孝敬父母，多陪陪父母，多与父母沟通交流；自强不息，乐观开朗；不畏挫折，积极进取等等。（每点2分，共8分。其他言之有理，符合题意的答案可酌情给分）

【解析】

试题分析：（1）此问旨在考查学生的实践能力和活动组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设4分，要求学生设计两个活动形式。适合中学生的活动形式有很多，如召开主题班会、板报宣传、主题演讲、征文比赛等，任意写出两个即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况、落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问设8分，要求学生回答四点原因。根据所学知识，①为子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲；父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。②“孝”是中华民族优良的传统美德。③孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。④孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设4分，要求学生举出两个例子。只要学生从身边的实际做法举例，如给父母洗脚，照顾生病的父母，给父母做饭菜，洗衣服等写出两个做法即可。

（4）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设8分，要求学生写出除了材料中的做法之外的四个具体行动。解答此问时，只要学生围绕负责任、乐观开朗、坚强意志、自立自强、孝敬父母等方面组织答案即可。如：爱父母，理解父母，心里想着父母；行动上帮助父母，为父母分忧；孝敬父母，多陪陪父母，多与父母沟通交流；自强不息，乐观开朗；不畏挫折，积极进取等等。

考点：人不能选择父母