Question

2016年4月26日，习近平在合肥考察了中国科技大学、中科大先进技术研究院。习近平主席在中科大图书馆自习室里见到几百名学生正伏案读书。就勉励科大学子在学校要心无旁骛，好好学习，学成文武艺，报效祖国和人民，报效中华民族。

（1）以上时政要闻告诉我们什么道理？

为激励同学们勤奋学习，学成文武艺，以报效祖国和人民，七（8）班准备开展系列活动，请你完成以下内容。

（2）请你评析：在活动中，李建同学出示“孙敬头悬梁，苏秦锥刺股”的材料，并认为自古以来，学习对每一个人都是苦的，没有快乐。你认为李华的观点对吗？为什么？

（3）请你收集两条劝学的格言与同学们分享。

（4）为了好好学习，学成文武艺，需要同学们从现在就应学会学习。为此，谈谈你今后的打算。

Answer

（1）告诉我们应勤奋学习，养成良好的学习习惯，做学习的管理者。

（2）李华的观点是不对的。（1分）因为：学习对每一个人来说都是苦乐交织的。（1分）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也是这个过程中，人们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。（1分）我们不仅要学习古人“头悬梁、锥刺股”的刻苦求学的精神，更重要是享受学习的快乐，爱上学习。（1分）

（3）为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。（答出任意2条得2分）

（4）转变学习方式，选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯。（每点2分，共6分）

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。题文中“习主席鼓励学生努力学习”，表明要求学生学会学习，养成良好的习惯，做学习的管理者等，只要言之有理即可。（2）此题旨在考查学生对学习是苦乐交织的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，学习是苦乐交织的，我们要体味学习的快乐，所以题文中的观点是正确的。所以题文中的观点是错误，理由从怎样体味学习的快乐回答，所以我们不仅要学习古人“头悬梁、锥刺股”的刻苦求学的精神，更重要是享受学习的快乐。（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（4）此题旨在考查学生对学会学习的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，从转变学习方式、找到适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯等方面回答，言之有理即可得分。

考点：对学习的认识；学习是苦乐交织的；学会学习