小丽是一个性格内向的中学生，喜欢独来独往，放学后总是一个人回家。她说她不喜欢和人交往，还是一个人自由，想干什么就干什么，清静得很。
作为小丽的同龄人，你想对她说什么？
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结合上面图片请思考：
（1）在他们身上体现了中华民族的什么精神？并写出这一精神的内涵。
（2）我们作为祖国未来的建设者、民族振兴的希望，应当如何继承和发扬这种精神？
某校的心理老师韩老师，同学们可喜欢他了，这不，几位同学又找他聊天，讨论如何处理和父母的关系！燕子说：“刚上初二，我就发现，我妈真的老了。比如给我买衣服，妈妈老盯在特幼稚的款式上；剪头发，一定要剪她选的样子；上学，她嘱咐放学早回家；放学，她要问今天讲什么……真烦啊！”晓明嫌老爸限制他上网，不懂还老说外行话；小远认为自己是大人，凡事想自己动手，妈妈坚决不同意，母子俩正闹别扭呢…… 韩老师不慌不忙地问：“听说过‘代沟’吗？”“听说过！自从上了初二，我和妈妈就成了冤家了。
（1） 与父母发生矛盾和冲突甚至成了冤家的现象表明她具有一种什么心理？怎样认识这种心理？
（2）为什么我们和父母冲突不断？”
（3）我们中学生如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看法。
作为中华儿女，无论身在他乡或异地，都应为中华民族的振兴而骄傲。判断：（ ）
理由：
中学生最重要的任务就是学习，交往不交往无所谓，交往会影响成绩。判断：（ ）
理由：
建设祖国、振兴中华不只是大人的事，与我们学生无关。判断：（ ）
理由：
