（原创题）2016年9月27日，我校初三的于珈尉同学要参加环翠区中小学综合实践暑期作业“家谱文化”的展示，面对这样的大场合，他不免有些紧张，但他不断告诉自己：“没关系，我能行，肯定能行！”。他的展示赢得了阵阵掌声。他的调控情绪的方法属于
A.注意力转移法 B.合理发泄法
C.理智调控法 D.自我升华法
（成题）“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即时在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光……这表明”
A.人的情绪是多种多样的
B.人不会产生消极情绪
C.要做自己情绪的主人
D.人无法驾驭自己的情绪
（原创题）原定于2016年6月18日晚间飞抵西安的海南航空HU7737次航班滞留在首都机场。一女旅客心生不满，在等待起飞时辱骂空姐并致多名旅客卷入“打斗”，致使该航班在晚点4小时45分钟后降落西安咸阳机场。此事件告诉我们
A.要学会调节自己的情绪
B.任何情况都需压抑情绪
C.人的情绪可以相互传染
D.人在情绪面前无能为力
在我们成长的过程中，父母付出了大量的心血和汗水，为感恩父母，八(1)班同学决定开展一次以“感恩父母，创和谐家庭”为主题的社会实践活动。现请你参与，按要求完成下列任务：
【名言赏析】
(1)请写出一句关于孝敬父母的名言警句。
【榜样示范】
陈斌强，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。为了照顾老年痴呆的母亲，他每天用一根藏青色的布条把母亲绑在自己的身上，然后骑着电动车去上班。一条布带，让母子俩寸步不离。
(2) 陈斌强的 行为是当代“孝子”的典范，请从道德和法律的角度谈谈我们为什么要孝敬父母？
【感恩父母】
家是我们最温暖的港湾。父亲的肩膀，为我们扛起了生活的重担，母亲的关怀，抚平我们心灵的波纹。
(3) 亲爱的同学们，你准备以怎样的实际行动来报答父母的养育之恩？
《让爱住我家》感动了无数的家庭：
女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍
妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂
爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏……
让爱 天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……
（1）从家 庭结构看，歌词反映的家庭属于何种类型？
（2）你将通过哪些形式开展体现家重要的活动？
（3）为了“让爱天天住我家”，爸爸妈妈都做了些什么？
（4）为了“ 让爱天天住我家”，你认为在学习方面你能为家庭做出的最大贡献是什么？
阅读材料，回答问题
上学路上，小明碰见了李老师，一路上他俩有说有笑。回到学校，小明趁同学小聪扫地之际，偷偷地拿了小聪的作业本来抄袭，凑巧，被李老师发现了，没收了两人的作业本。而此时，小聪还什么都不知道。课堂上，李老师严肃地批评了两人。小明呢，撅着嘴巴，心里嘀咕不停。小聪呢，一肚子闷气。几次下课后，小聪都跑到李老师办公室想解释，但每次都看见老师忙个不停，他又转身回了教室。放学后，小聪平静地跟老师说明了情况，然后他和他老师及其他几个同学到球场打篮球去了。而还愤愤不平的小明看见了觉得很奇怪，怎么小聪被老师骂了还可以若无其事地跟老师一起打球呢？请回答：
（1）小聪与他的老师建立了怎样的师生关系？这种师生关系对我们的健康成长有何意义
（2）请结合材料，谈谈共筑良好师生情感桥梁的好方法。
