“数学做练习册单元测验！”“语文写篇日记再加上复习第一单元！”“英语完成一张测试卷！”“历史好好背！”.......一个晚上的时间，来得及吗？“四座大山”压得我喘不过气来，写啊，背啊，真想克隆一个我，好分分工，或者拥有一支马良的神笔。这段话告诉我们学习中有（ ）
A、动力 B、快乐 C、辛苦 D、愉悦
在学习生物课《海洋鱼类》时，小林利用网络查看了大量海底鱼类的图片，搜集我国南海特有的鱼类，了解我国渔业资源的现状。对小林的做法评判正确的是（ ）
A、不务正业，迷恋网络
B、小林利用网络资源搜集信息，为学习服务
C、是不可取的，耽误了时间
D、这些知识老师会补充，没必要自己搜集
脑科学、心理学、教育学的研究成果表明：每个人的知识获得，经验的积累，德行的养成，都是必须由自己完成的，是任何人不能代替的。因此，我们必须（ ）
A、做学习的主人
B、树立正确的学习动机
C、养成良好的学习习惯
D、掌握科学的学习方法
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这告诉我们要搞好学习，很重要的一点就是要（ ）
A、要发现学习的苦与乐
B、要知道学习的重要性
C、热爱学习
D、善于发现和享受学习的乐趣
联合国教科文组织于1996年提出终身学习的四大支柱，它们分别是（ ）
① 会与人相处
②学会追求知识
③学会思考问题
④学会表现自己
⑤学会动手做事
⑥学会自我实现
A、①②③④ B、①②④⑤ C、①②⑤⑥ D、①③⑤⑥
奥巴马为美国学生做演讲时说道：“中国和印度的学生比以前更加努力地学习。你们将来要与他们竞争，你们在学校的成功不仅仅决定了你们的未来，也决定了21世纪美国的未来。”这句话给我们的启示是（ ）
①学习是将来参加祖国建设的需要
②学习是国家与社会发展的需要
③学习可以提高我们未来的生活质量
④学习对我们的生存和发展起着至关重要的作用
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
