【多彩中华，世界大同】
G20杭州峰会文艺演出“最忆是杭州”给我们带来了一场震撼的视觉盛宴。这是一台彰显中西合璧、文化交融的演出：以天为幕、以桥为景、以湖为台，各方来宾置身于湖光山色中，聆听经典名曲，观看水上歌舞，感受中国神韵与世界文化的交融与对话。文化艺术是不同国家和民族相互了解和沟通的最好方式，无论是色彩、音符，还是线条、舞步，都能跨越时空的障碍，消除语言的藩篱，直指人心，互通情意，使各民族文化元素水乳交融。
阅读完材料后，请回答：
（1）面对文化差异，正确的态度是什么？
（2）在世界文化的融合中，中华文化如何才能保持自己的独特魅力？
（3）随着对外交流的不断扩大，千千万万的中国人走出国门，你认为他们该如何做一名友好往来的使者？
【尊重师长 学会沟通】
放学铃声已经响了5分钟了，政治老师王老师终于宣布了“下课”。等王老师走后，小明和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是王老师讲错了，我给他指出来，他还说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好﹗”小明说：“这个王老师整天板着脸，放学又老拖课，作业布置一大堆，简直就是‘老古董’﹗”
（1）请你对小明和小亮的想法和做法行为作简要评析。
（2）请你为小明和小亮提供几条与王老师沟通的好建议或沟通的方法。
【互相尊重 正当交往】
小丽是个性格外向的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往；有人说，男女同学正常交往有好处；有人说，男女同学交往不能太过分。结合材料运用所学的知识，分析说明：
（1）小丽的做法正常吗？
（2）男女同学正常交往有哪些好处？
（3）你认为男女同学在交往中要注意哪些方面？
【善待他人 融洽友情】
八年级学生小兰写信给原来的同桌小敏诉说没有朋友的烦恼。她说：“转学到一中以后，也许大家还不熟的缘故吧，我变得孤僻、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”当前有部分中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。
（1）材料中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理？这种心理有何危害？
（2）作为中学生，我们要怎么做才能结交更多的朋友？
【孝心少年 你我点赞】
湘西古丈第一小学的向小康被评为2016年度“最美孝心少年”。小康的母亲是一个间隙性精神分裂症患者，无法像正常母亲那样给予孩子温暖的母爱。懂事的小康在成长过程中慢慢明白母亲的疾病，明白父亲的辛苦。为了减轻父亲的压力，她总是会默默地付出着自己的一份力量。面对困难，小康在困境中没有低落，没有退缩，而是选择了笑对，她用自己瘦弱的肩膀撑起了家的希望，用孝心为重病的母亲撑起一片爱的天空，她用行动来诠释了什么是最美孝心少年。
（1）你认为向小康有哪些优秀品质值得我们学习？（至少写出二点）
（2）百善孝为先。向小康感动着你我！传递孝心，从日常生活做起。遇到以下情况时，你会怎样做？
①父母对你唠叨：
②因犯错被父母批评：
③你提出的要求遭到父母拒绝：
④父母误会我们：
父母生病时：
近年来，我国赴美留学的学生人数逐渐增加，美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最准确的做法是
A．坚持自己的行为习惯
B．漠视美国文化
C．尊重差异，入乡随俗
D．融合差异，以我为主
