2015年9月9日，在第31个教师节来临之际，国家主席习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。他强调：发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。
请结合教材知识回答下列问题：
（1）我们为什么要尊敬老师？
（2）在日常生活中，我们应该怎样尊敬和爱戴老师？
阅读材料，回答问题 情景一：小凯和小芳是男女同桌，他们经常因为一点小事就大吵大闹，甚至发生了在座位上划界限的现象。情景二：小翔和小雅是同班男女同学，由于有相同的兴趣爱好，就经常两人单独在一起，后来发展到一天不见心里就不顺畅的地步。情景三：小雨和小丹是异性同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。分析上述情景，回答下列问题：
（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？
（2）你认为男生女生应该怎样交往？
赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关。小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小梅的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。
（1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？说明了什么道理？
（2）要想获得真挚的友谊，需要掌握哪些原则？
进入中学以来，王路的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”，你对这些“唠叨”的理解正确的是
A.“唠叨”里有关爱和希望
B.只当耳旁风，落个耳根清净
C.我已长大，不用他们瞎操心
D.说的都是废话，不必放在心上
对待老师的批评或误解，作为学生的我们
A.不管什么场合，及时向老师说明
B.坚持真理，与老师据理力争
C.有则改之，无则加勉，完善自己
D.出于表面的尊敬，委曲求全
这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是（ ）
①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误
②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现
③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现
④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
