某校八(1)班学生在学习了《合作竞争求发展》一课后,围绕“合作与竞争哪个更有利于个人的成长与社会的进步”,举行了一场辩论赛。请你帮助同学们把辩论所需的材料补充完整。
(1)正方观点:合作有利于个人的成长与社会的进步。
理论依据:合作有助于事业的成功;合作是时代的要求。
请你补充:
事实依据:三国时期,东吴的孙权和西蜀的刘备联合抗击北方强大的曹操,结果在赤壁大败曹操,使曹操受到了重创。
(2)反方观点:竞争有利于个人的成长与社会的进步。
理论依据:正是竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。
请你补充:
事实依据:沙丁鱼在运输过程中成活率很低,后来有人发现,若是在沙丁鱼中放一条鲶鱼,成活率就会大大提高,这就是“鲶鱼效应”。利用鲶鱼对沙丁鱼这一群体起到竞争作用,激起沙丁鱼群体的活力,使大部分沙丁鱼活下来。
(3)请你总结发言,说说我们如何正确处理竞争与合作的关系。
阅读材料,感悟真谛。
材料一 如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事,然后赞扬他们。赞扬要真诚,要能够给对方渴望得到的那份赞美;赞扬一定要具体,要有的放矢。
材料二 如何巧妙地批评别人——批评必须在单独相处时提出;批评前必须略微地给予赞扬或恭维;批评时,不要针对人;批评某种行为,而不要批评某个人;以友好的方式进行批评。
材料三 如何巧妙地感谢别人——仅仅在自己心里感激、赞赏别人是远远不够的,应把你的这种感激、赞赏的感情向值得你感激的人表达出来;态度要真诚;清晰、自然地表达;注视着你感激的对方;致谢时说出对方的名字;尽力地致谢。
(1)在社会生活中,我们每个人都应该学会与他人交往,请你说说与人交往的重要性?
(2)在与人交往的过程中,要赢得对方的信任和赞许,除了材料中的三个技巧外,你还知道哪些交往艺术?请列举1个,并谈谈具体的做法。
阅读材料,回答问题。
材料一 (孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路......(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻......你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺......宝贝,宝贝,我是你的大树/一生陪你看日出......
(1)从上面的歌词中,我们能感受到父母对子女的爱,请就此谈一下我们为什么要孝敬父母?
材料二 随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感“父母的过度关心”。 “父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
(2)你能列举一件“父母过度关心”自己的事例吗?这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理?
(3)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?
“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”汪国真的经典语录告诉我们( )
A.尊重他人,必须抹杀自己的个性、委屈求全
B.尊重自己,尊重他人,社会生活才能更和谐
C.在人际交往中,我们要严于律己,宽以待人
D.受人尊重的奥秘是,先尊重自己后尊重他人
要做到“己所不欲,勿施于人”,关键在于我们能够( )
A.坚持平等的原则,消除生活中的差异
B.在任何时候都不能从自我的角度看待问题
C.对待他人时做到“将心比心,推己及人”
D.正确理解“己所不欲,勿施于人”的含义
①失信于人就会产生信任危机
②诚信与个人隐私,二者不可兼顾
③为人诚信,才能得到社会认可
④为了个人前程,可以弄虚作假
A.①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③