“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我难以忘怀的原因有： ( )
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界
④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
在金秋九月，我们踏进了中学的校园。我们是多么兴奋：“我是中学生了！”此时，我们中学生活的期待有 （ ）
①能成功挑战中学的课程
②能参加丰富多彩的社团活动
③摆脱父母的约束，实现完全独立
④能与老师、同学们和谐、快乐相处
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
阅读材料，回答问题。
材料一 滴滴打车的爽约记录、骗取保费时伪造的个人信息、网店贩卖假货的差评……一些不起眼的小事，有可能被记录到你的信用报告中，甚至可能影响你今后的贷款、申请留学、出入境等等。
材料二 今年的中秋，阿里内部提供了几波秒杀机会，一人限购3盒 月饼。但是，五位技术人员利用系统漏洞“采用技术手段作弊”刷得了124盒月饼，结果被开除。而开除的原因是：他们利用技术手段作弊，对其他员工造成了福利分配的不公正，行为上不诚信，严重触及了诚信红线；另一点是阿里本身是一家要对付刷单、对付“黄牛”的企业，内部人首先不能做“技术黄牛”。
材料三 为贯彻落实国务院《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》精神和中央文明委《关于推进诚信建设制度化的意见》，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推动诚信宣传教育工作，提高全社会诚信守法意识，2016年，商务部、中央宣传部等18部门以“诚信促消费”为主题，继续开展“诚信兴商宣传月”活动。
（1）结合自己的生活，列举一件校园里存在的不诚信现象。
（2）诚信影响着我们的生活、工作，更关系着国家的长盛不衰，请你说说我们为什么要重视诚信教育？
（3）读完材料，你一定受到了一些启发，谈谈你打算怎样做一个讲诚信的人？
某校八（1）班学生在学习了《合作竞争求发展》一课后，围绕“合作与竞争哪个更有利于个人的成长与社会的进步”，举行了一场辩论赛。请你帮助同学们把辩论所需的材料补充完整。
（1）正方观点：合作有利于个人的成长与社会的进步。
理论依据：合作有助于事业的成功；合作是时代的要求。
请你补充：
事实依据：三国时期，东吴的孙权和西蜀的刘备联合抗击北方强大的曹操，结果在赤壁大败曹操，使曹操受到了重创。
（2）反方观点：竞争有利于个人的成长与社会的进步。
理论依据：正是竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
请你补充：
事实依据：沙丁鱼在运输过程中成活率很低，后来有人发现，若是在沙丁鱼中放一条鲶鱼，成活率就会大大提高，这就是“鲶鱼效应”。利用鲶鱼对沙丁鱼这一群体起到竞争作用，激起沙丁鱼群体的活力，使大部分沙丁鱼活下来。
（3）请你总结发言，说说我们如何正确处理竞争与合作的关系。
阅读材料，感悟真谛。
材料一 如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。
材料二 如何巧妙地批评别人——批评必须在单独相处时提出；批评前必须略微地给予赞扬或恭维；批评时，不要针对人；批评某种行为，而不要批评某个人；以友好的方式进行批评。
材料三 如何巧妙地感谢别人——仅仅在自己心里感激、赞赏别人是远远不够的，应把你的这种感激、赞赏的感情向值得你感激的人表达出来；态度要真诚；清晰、自然地表达；注视着你感激的对方；致谢时说出对方的名字；尽力地致谢。
（1）在社会生活中，我们每个人都应该学会与他人交往，请你说说与人交往的重要性？
（2）在与人交往的过程中，要赢得对方的信任和赞许，除了材料中的三个技巧外，你还知道哪些交往艺术？请列举1个，并谈谈具体的做法。
阅读材料，回答问题。
材料一 （孩子）我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路......（爸爸）谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻......你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺......宝贝,宝贝,我是你的大树/一生陪你看日出......
（1）从上面的歌词中，我们能感受到父母对子女的爱，请就此谈一下我们为什么要孝敬父母？
材料二 随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感“父母的过度关心”。 “父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（2）你能列举一件“父母过度关心”自己的事例吗？这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理?
（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
